分析 根據(jù)題目中的信息“A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末”、“B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而D是水;從反應(yīng)的角度也可以判定,由于AB反應(yīng)生成物中竟然依舊有A,說明A為催化劑,而BD是液體,所以應(yīng)該是過氧化氫在二氧化錳催化下分解,C可能為氧氣;CD(氧氣和水)和X(金屬)能夠反應(yīng)生成E,在初中只有鐵生銹是這樣三種物質(zhì),所以X為鐵,而E主要成分為鐵銹.而E和鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液F(三價(jià)鐵離子的溶液是黃色)也印證了E為氧化鐵.而E和“有毒的氣體”Y能夠反應(yīng)得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體,所以為一氧化碳,則Z為二氧化碳.據(jù)此分析完成相關(guān)的問題.
解答 解:根據(jù)題目中的信息“A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末”、“B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而D是水;從反應(yīng)的角度也可以判定,由于AB反應(yīng)生成物中竟然依舊有A,說明A為催化劑,而BD是液體,所以應(yīng)該是過氧化氫在二氧化錳催化下分解,C可能為氧氣;CD(氧氣和水)和X(金屬)能夠反應(yīng)生成E,在初中只有鐵生銹是這樣三種物質(zhì),所以X為鐵,而E主要成分為鐵銹.而E和鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液F(三價(jià)鐵離子的溶液是黃色)也印證了E為氧化鐵.而E和“有毒的氣體”Y能夠反應(yīng)得到金屬X,所以Y為有毒的還原性氣體,所以為一氧化碳,則Z為二氧化碳.代入檢驗(yàn),符合題意.因此:
(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)前后沒有發(fā)生變化,所以起到催化劑的作用或者是催化作用;故填:催化;
(2)反應(yīng)③是鐵銹和鹽酸的反應(yīng),生成氯化鐵和水;反應(yīng)④是一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)可以用于工業(yè)煉鐵;故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,工業(yè)煉鐵;
(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,即防銹,可以從表面考慮刷漆、抹油或者做鍍層,從內(nèi)部考慮的話就是做成不銹鋼等;故填:干燥、涂油、刷漆等防生銹措施都可;
(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,為二氧化碳與水反應(yīng)生成有機(jī)物,其名稱為光合作用;故填:光合作用.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論,最后帶入驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1g | B. | 2g | C. | 3g | D. | 4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置可凈化汽車尾氣 | B. | 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2 | ||
C. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少 | D. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
B. | 某物質(zhì)在氧氣中燃燒后有水霧出現(xiàn),該物質(zhì)中一定含有氫元素 | |
C. | 燃著的木條伸入某氣體中熄滅,該氣體一定是二氧化碳 | |
D. | 在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色,可以斷定兩者恰好完全反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 | B. | SO2 | C. | NO2 | D. | PM2.5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定量的鹽酸中加入氫氧化鈉 | |
B. | 向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸 | |
C. | 向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體 | |
D. | 向含有鹽酸和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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