【題目】生活中的化學。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( )

A.化學與安全

B.化學與生活

煤氣泄漏—關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火
進入地窖一一先做燈火實驗

燒煤取暖防中毒一一煤爐上放一壺水
炒菜時油鍋著火一一用鍋蓋蓋滅

C.化學與能源

D.化學與環(huán)保

化石燃料一一煤、石油和天然氣
清潔能源一一太陽能、風能等

減少汽車尾氣污染一一減少開車出行,提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放一一盡可能實行低碳生活


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】一氧化碳難溶于水，所以煤爐上放水不能防止煤氣中毒，Ｂ符合題意；
所以答案是：Ｂ。
【考點精析】掌握防治空氣污染的措施和一氧化碳的物理性質(zhì)是解答本題的根本，需要知道空氣污染保護：加強大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等；物理性質(zhì)：無色，無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《西游記》75回中，作者借孫悟空之口描述金箍棒“棒是九轉(zhuǎn)鑌鐵煉，老君親手爐中煅。禹王求得號神珍，四海八河為定驗。中間星斗暗鋪陳，兩頭箝裹黃金片�；y密布神鬼驚，上造龍紋與鳳篆”。
（1）金箍棒的原材料“鑌鐵”，是中國乃至世界古代中最重要的鋼材料之一�！拌\鐵”（填“屬于”或“不屬于”）合金。
（2）大禹治水時，利用此棒能變大變小的性質(zhì)測定海水深淺�！澳茏兇笞冃　斌w現(xiàn)了金屬的 （填序號） A．導電性 B．導熱性 C．延展性 D．硬度較大的性質(zhì)
（3）金箍棒表面使“鬼神”驚怕的花紋是利用硫酸鐵來處理的。若實驗室提供原料鐵.稀硫酸.過氧化氫溶液制取硫酸鐵。反應(yīng)分兩步，請寫出第一步生成硫酸亞鐵的化學反應(yīng)方程式： 。第二步是向有酸剩余的硫酸亞鐵溶液中加入過氧化氫溶液，生成物只有硫酸鐵和水，該反應(yīng)的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邵陽“中國茶油之都”。茶油中的檸檬醛（C10H16O）能抑制黃曲霉菌的活性，對心腦血管疾病也有輔助療效。下列說法正確的是（ ）
A.檬醛是一種氧化物
B.檸檬醛是一種有機物
C.茶油有益健康，食用越多越好
D.檸檬醛由10個碳原子，16個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一。下列對聯(lián)中單從字面意義看包含化學變化的是 （ ）
A.上聯(lián)：冰凍兵船 兵打冰 冰開兵出 下聯(lián)：尼姑泥鞋 尼洗泥 泥落尼歸
B.上聯(lián)：此木為柴山山出 下聯(lián)：因火成煙夕夕多
C.上聯(lián)：水陸洲 洲停舟 舟行洲不行 下聯(lián)：天心閣 閣落鴿 鴿飛閣未飛
D.上聯(lián)：水中凍冰 冰種雪 雪上加霜 下聯(lián)：空中騰霧 霧成云 云開見日

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

選項

物質(zhì)(雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

CuO(C)

無

隔絕空氣加熱至髙溫

B

KNO3(KCl)

硝酸銀溶液

加水溶解，加過量的硝酸銀溶液，過濾，蒸干

C

CO(H2O)

氫氧化鈉固體

通過盛有足量氫氧化鈉固體的干燥管

D

Zn(CuCl2)

水

加足量的水溶解，過濾、洗滌、烘干


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優(yōu)良，還與它們的化學性質(zhì)密切相關(guān)。下面是小明同學設(shè)計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究。
【實驗?zāi)康摹繙y定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實驗現(xiàn)象記錄表

金屬

空氣

稀硫酸

硝酸銀溶液

鐵

－

銅

－

－

鎂

【實驗記錄】用“”表示能觀察到實驗現(xiàn)象，用“－”表示觀察不到實驗現(xiàn)象(見表)。
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據(jù)是。
（2）運用“控制變量法”設(shè)計實驗方案是化學研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)以外，還需要控制的條件是。寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學方程式 ， 此反應(yīng)屬于。
（3）【實驗結(jié)論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是 (用元素符號表示)。
（4）【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認為應(yīng)該選擇金屬鐵和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從K、H、O、S四種元素中選擇恰當元素，按下列各類物質(zhì)各寫一個化學式。
酸 ， 堿 ， 鹽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用玻璃棒沾取酚酞試液在濾紙上畫了一朵月季花，將濾紙放到濃氨水的瓶口上放，濾紙上很快出現(xiàn)一朵的月季花。再把此濾紙放到濃鹽酸的瓶口上放，花兒逐漸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要區(qū)分下列各組物質(zhì)所選擇的方法(或試劑)不正確的是（ ）
A.O2 和N2——能否支持燃燒
B.硬水和軟水——肥皂水
C.食鹽和白糖——觀察顏色
D.H2和CO2——澄清石灰水

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同步練習冊答案