右圖是關于鐵的化學性質的知識網(wǎng)絡圖(箭頭表示轉化方向,部分反應物、生成物省略),其中B是可燃性氣體單質,C為紅色金屬,D是疏松多孔的紅色物質.
請回答下列問題:
(1)反應①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時,為了防止集氣瓶炸裂,必須______;A的化學式為______.
(2)D物質為鐵銹,其主要成分的化學式為______.
(3)寫出反應③的化學方程式______.
(4)寫出B在空氣中燃燒的化學方程式______.

解:本題為框圖式推斷題,解題關鍵是找準突破口,由題干信息B是可燃性氣體單質,可推知B為氫氣;C為紅色金屬,可推知C為銅;由此可結合題意逐項分析解答;
(1)鐵在氧氣中燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體四氧化三鐵,為了防止集氣瓶炸裂,必須在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細沙);
(2)D物質為鐵銹,鐵銹的成分是Fe2O3?xH2O,其主要成分是Fe2O3;
(3)③的反應,是鐵與銅鹽反應置換出銅的反應,可任意寫出一個化學方程式,如鐵與硫酸銅溶液反應:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)B為氫氣,它在空氣燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成水,其化學方程式為:2H2+O22H2O;
故答案為:
(1)在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細沙); Fe3O4;
(2)Fe2O3 ;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(4)2H2+O22H2O.
分析:本題為框圖式推斷題,解題關鍵是找準突破口,由題干信息B是可燃性氣體單質,可推知B為氫氣;C為紅色金屬,可推知C為銅;
(1)可根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項及其產(chǎn)物進行分析判斷;
(2)鐵銹的成分是Fe2O3?xH2O,其主要成分是Fe2O3;
(3)③的反應,是鐵與銅鹽反應置換出銅的反應,可任意寫出一個化學方程式,如鐵與硫酸銅溶液反應;
(4)B為氫氣,它在空氣燃燒生成水,正確書寫出其化學方程式即可.
點評:此題是一道推斷題,解題的關鍵是抓住題目中關于鐵以及物質間的轉化關系,屬一道基礎性推斷題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

23、構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.右圖是關于鐵的化學性質知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為
Fe3O4

(2)B物質的一種用途是
冶煉金屬(作燃料等)

(3)反應②還需要的一種反應物是
C (或CO或H2
(填化學式).
(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
置換反應
).

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.右圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.請回答下列問題
(1)A物質的化學式為
Fe3O4
;B物質的化學式為
H2

(2)B物質的一種用途是
冶煉金屬

(3)反應②還需要的一種反應物可能是(填化學式,下同)
C
也可能是
CO

(4)寫出反應③的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網(wǎng)絡和推理是化學的學習方法.右圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質.請回答下列問題:
(1)A物質的化學式為
Fe3O4
Fe3O4

(2)B物質可以作為一種高效清潔的新能源,燃燒時反應的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)反應②還需要的一種反應物是
C或CO或H2
C或CO或H2
(填化學式).
(4)寫出反應③的方程式,并注明基本反應類型:
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(置換反應)
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(置換反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡(“→”表示一種物質轉化為另一種物質),其中B是密度最小的氣體,C為紫紅色固體單質.請回答下列問題:
(1)B物質的一種用途是
做燃料
做燃料

(2)寫出反應④的化學方程式:
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(3)反應①導致每年有大量的鐵銹蝕,為阻止鐵銹蝕的發(fā)生,人們常采用在鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法.鐵銹蝕的原理是鐵與
氧氣
氧氣
接觸.
(4)反應③原理可用于工業(yè)“濕法冶金”,某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液,經(jīng)重新處理回收有關金屬和化合物,設計了如下工藝流程圖:

根據(jù)工藝流程圖回答:
流程圖步驟①中鋅粉必須過量的原因是
將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來
將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來

寫出流程圖步驟①中任一反應的化學方程式
Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4
Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4

要檢驗流程圖步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
取步驟④的濾渣于試管中,加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量,否則酸足量
取步驟④的濾渣于試管中,加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量,否則酸足量

若流程圖中的物質損失可以忽略,最終所得硫酸鋅的質量
(填“>”、“<”或“=”)原廢液中硫酸鋅的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

右圖是關于鐵的化學性質的知識網(wǎng)絡圖(箭頭表示轉化方向,部分反應物、生成物省略),其中B是可燃性氣體單質,C為紅色金屬,D是疏松多孔的紅色物質.
請回答下列問題:
(1)反應①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時,為了防止集氣瓶炸裂,必須
在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細沙)
在集氣瓶底部放少量的水(或在集氣瓶底部鋪一層細沙)
;A的化學式為
Fe3O4
Fe3O4

(2)D物質為鐵銹,其主要成分的化學式為
Fe2O3
Fe2O3

(3)寫出反應③的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)寫出B在空氣中燃燒的化學方程式
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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