【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素 “硫化丙烯”,其化學(xué)式為C3H6S,能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是

A.1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子

B.硫化丙烯由三個碳元素、六個氫元素、一個氧元素組成

C.硫化丙烯分子由碳、氫、氧三種元素組成

D.1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成

【答案】D

【解析】

試題分析:A.1個硫化丙烯分子中含有6個氫原子,錯誤;B、元素只講種類不將個數(shù),錯誤;C、硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成,錯誤;D、1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成,正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)使生活變得更美好,下列做法不可行的是(

A.為了衛(wèi)生常用一次性筷子 B.用食醋清除保溫瓶中的水垢

C.服用小蘇打治療胃酸過多 D.利用洗滌精清洗餐具上的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請按照要求填空:

(1)用化學(xué)用語表示:

①2個銨根離子 ②氫氧化鈣中鈣元素顯正2價

(2)說出數(shù)字“2”的意義:SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對初中化學(xué)知識的總結(jié),錯誤的是(

A.化學(xué)基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種

B.六大基本營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水

C.由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

D.遇到火災(zāi)時,用濕毛巾捂住口鼻,匍匐逃離火災(zāi)現(xiàn)場

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性小組的同學(xué)對巫溪某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究,將取得的水樣進行過濾,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是

(2)若過濾后濾液仍然渾濁,請分析原因: (任答一條即可);

(3)若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色,他凈水時可加入 來脫色.

(4)巫溪是個好地方,修身養(yǎng)性有大寧河,大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,可用 來鑒別大寧河水和蒸餾水.生活中要降低水的硬度,可采用的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.下列說法中正確的是(

A.三種金屬的活動性順序為Y>X>Z

B.產(chǎn)生氫氣的速率順序為X>Y>Z

C.消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為Z>Y>X

D.相對原子質(zhì)量由大到小的順序為X>Y>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小科發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除了碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質(zhì),于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗:

(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(yīng)(已知CaCO3CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.

①寫出C裝置中發(fā)現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應(yīng)中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的 性.

③該水垢所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

(2)按圖乙所示的方法來實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中和反應(yīng)是一種應(yīng)用廣泛的化學(xué)反應(yīng).某課外興趣

小組做了如下4個實驗:

A.將鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中

B.將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中

C.將鹽酸滴加到氧化鐵固體中

D.將鹽酸滴加到氫氧化銅固體中

(1)上述4個反應(yīng)中,屬于中和反應(yīng)的是

(2)有些化學(xué)反應(yīng)具有明顯實驗現(xiàn)象,例如,C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是

(3)有些化學(xué)反應(yīng)沒有明顯實驗現(xiàn)象.,如A反應(yīng).要證明A確實發(fā)生了反應(yīng)或恰好完全反應(yīng),可通過如下實驗來進行.

①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴加23滴酚酞試液,用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入到上述燒杯中,邊滴邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時,說明它們之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),且恰好完全反應(yīng).

②將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進行實時測定,分別得到了如圖的兩張圖.由圖甲、圖乙可知,稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液己發(fā)生反應(yīng)的判斷依據(jù)分別是: ,此反應(yīng)恰好完全時,所用的時間約為 s.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列描述與實驗事實相符的是(

A.硝酸銨溶于水,溶液溫度升高

B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C.氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D.將生銹的鐵釘放入稀硫酸中,鐵銹逐漸消失,溶液變?yōu)辄S色

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