下圖是一系列裝置圖,請結(jié)合圖回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇 (填裝置序號),其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。
(2)B裝置可用于實驗室制二氧化碳,其反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
(3)用D或E收集氣體時,導(dǎo)氣管接近集氣瓶底部的目的是
(4)檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體,C裝置中應(yīng)盛放的液體是
氣體應(yīng)從C裝置 (選填a或b)端進入。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)對實驗進行了一下操作,其中下列說法錯誤的是
A.實驗可以研究碳化學(xué)性質(zhì)和用途 B.黑色粉末逐漸變變色
C.吸管中的澄清石灰水會變渾濁
D.實驗結(jié)束后,應(yīng)該吸熄滅酒精燈,再移開試管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明反應(yīng)的基本類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________;
(2)硫在氧氣中燃燒_______________________________________;
(3)紅磷在空氣中燃燒 ;
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類賴以生存的物質(zhì)。下列關(guān)于水的敘述錯誤的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.氫氣燃燒和電解水的基本反應(yīng)類型相同 D.凈化水的方法有吸附、沉淀等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng);
(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價為 ;
(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)的看法錯誤的是 ( )
A.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 B.化學(xué)會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
C.化學(xué)可以為人類研制新能源 D.化學(xué)可以為人類研制新材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用量筒量取液體時,某同學(xué)先把量筒放平穩(wěn),面對刻度,仰視凹液面最低處讀數(shù)為10ml,傾倒出一部分液體后,又俯視凹液面最低處讀數(shù)為2ml,這位同學(xué)取出的液體體積( )
A. 8ml B. 大于8ml C . 小于8ml D . 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在空格內(nèi)簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果。
錯誤操作 | 不良后果 |
滴管取液后平放或倒置 | |
傾倒細口瓶中的液體時,標簽沒向著手心 | |
加熱后的試管直接刷洗 | |
實驗室剩余的藥品放回原瓶 | |
用試管刷洗滌試管時,用力過猛 |
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