【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A.甲一定是化合物B.丙可能是這個反應的催化劑

C.參加反應的甲和生成乙的質量比9:1D.乙和丁一定是該反應的生成物

【答案】C

【解析】

由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后甲的質量減少了48g-30g=18g，故是反應物，參加反應的質量為18g；同理可以確定乙是生成物，生成的質量為41g-25g=16g；丙的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；丁是生成物，生成的質量為19g-17g=2g。

A、該反應的反應物為甲，生成物是乙和丁，符合“一變多”的形式，屬于分解反應，甲是分解反應的反應物，一定是化合物，不符合題意；

B、丙的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，不符合題意；

C、參加反應的甲和生成乙的質量比18g:16g=9:8，符合題意；

D、乙和丁一定是該反應的生成物，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小雯同學發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體，她為了探究它是何種物質，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了液體D，而C的質量在反應前后沒有改變．她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，發(fā)出藍紫色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．如把鐵絲點燃放入B中，火星四射，生成黑色固體G。

（1）、根據(jù)小雯的實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質．寫出各物質的名稱（或化學式）：

A_____、B_____、C_____、D_____、E_____、F_____．

（2）寫出題目中反應化學文字表達式，反應類型寫在括號內．

A中加C的反應（____）；E在B中燃燒的反應（____）；鐵絲在B中燃燒的反應（____）。

（3）做E在B中燃燒時，集氣瓶中預先裝少量的水，其目的是_____。做鐵絲在B中燃燒時，為了防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂，要在集氣瓶底預先_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成，圖甲是測定裝置的示意圖。

（設計實驗步驟）

①連接好裝置，并檢查氣密性

②裝入藥品，打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關閉彈簧夾

③分別稱量裝置C、D 的質量

④再次打開彈簧夾，通入氫氣后，加熱裝置C

⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后，停止加熱

⑥繼續(xù)通入氫氣，待裝置C 恢復至室溫后，關閉彈簧夾

⑦再次分別稱量裝置C、D 的質量

（完善實驗設計）經(jīng)過討論同學們認為，為了提高實驗的安全性，步驟④加熱裝置 C 前， 應在 E 導管口收集一試管氣體后，進行如圖乙所示操作，若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲， 則反應的化學方程式是_____。

（進行實驗）該小組的同學按上述步驟進行實驗，并進行了實驗數(shù)據(jù)（C 中玻璃管質量為60.0g）

裝置C 的質量/g

裝置D 的質量/g

反應前

68.0

158.2

反應后

67.2

159.1

（1）小組同學利用鋅粒和稀硫酸反應制氫氣，請寫出反應的化學方程式_____。在鋅與稀硫酸反應的過程中，若夾緊彈簧夾，則A 中反應停止，其原理是_____。

（2）步驟⑥的目的是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

（1）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，水中氫、氧元素的質量比等于_____（使用原始數(shù)據(jù)列式，不用計算出結果）。

（拓展探究）該小組同學參考上述實驗原理，模仿實驗步驟，設計了如圖裝置（假設氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳），打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質量比。但測出的碳、氧元素的質量比總是小于 3:8，請分析可能的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳做探究性實驗：用稱量法測定鐵在O2燃燒的產(chǎn)物．發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O2中燃燒得到7.82g固體．小芳排除了其他因素可能產(chǎn)生的誤差，則她得到的固體產(chǎn)物可能是（ ）

A.Fe3O4和Fe的混合物B.Fe3O4和FeO的混合物

C.Fe3O4和Fe2O3的混合物D.Fe3O4、FeO和Fe的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內表示燃料主要成分）如圖所示，下列有關說法正確的是（　�。�

A.將煤做成蜂窩煤的目的是為了增大煤與空氣的接觸面積，使煤燃燒更充分

B.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，是取之不盡用之不竭的能源

C.空氣中混有泄露的罐裝液化氣遇明火一定會發(fā)生爆炸

D.管道煤氣有毒，在廚房放一大盆水，可以防止煤氣中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關 CO2 氣體的性質實驗：

（1）甲同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖 A），該實驗說明二氧化碳具有的性質是_____________。

（2）乙同學將收集滿 CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖 B），并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：_________，________；

（3）丙同學將膠頭滴管中澄清石灰水擠入燒瓶中（圖 C），振蕩，看到澄清石灰水變渾濁且________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯，其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

A．生成物分子數(shù)之比是1：2：4

B．乙烯的化學式為C2H4

C．反應前后分子種類、數(shù)目均不變

D．無機物不能轉化為有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．Na2SeO3中Se的化合價為+3 B．Se是一種金屬元素

C．n的值為6 D．Se相對原子質量為78.96g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析圖示內容回答問題。

（1）圖1海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由______和______（填離子符號）構成。

（2）圖2中A氣體的化學式為________，用____檢驗試管B中的氣體。

（3）由上述事實可以得出結論: 水是由_____組成的；寫出該反應的文字表達式：____。

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