下列關(guān)于氧氣說法正確的是( 。
A、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體時分子間隔變小
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C、魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D、氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料切割金屬等
考點(diǎn):氧氣的物理性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的用途
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)微粒的特性,氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的助燃性和氧化性等化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體時分子間隔是變大而不是變小,故選項說法錯誤.
B、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),故選項說法正確.
C、氧氣不易溶于水,但水中溶有少量的氧氣,使水中的生物能夠生存,故選項說法錯誤.
D、氧氣能供給呼吸,支持燃燒,但不能作燃料,故選項說法錯誤.
故選B.
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查了氧氣的性質(zhì),掌握氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)(氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一是“助燃性”,不具有可燃性)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是( 。
A、沒有說明用量時,取用液體藥品的體積一般為1~2mL
B、給固體物質(zhì)加熱時,必須使用坩堝鉗
C、用托盤天平稱8.36g的鋅粒
D、燒杯可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器,可以直接在酒精燈上加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列有關(guān)問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素是
 
(填元素符號).
(2)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”,請畫出鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
,該原子容易
 
電子(填“得到”或“失去”),成為
 
(填“陰離子”或“陽離子”).
(3)游泳池的池水可用漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]消毒.游泳池的池水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);Ca(ClO)2中的氯元素的化合價為
 
價.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)可用于人工降雨的氧化物是
 
;
(2)可用于實驗室制取二氧化碳的固體原料是
 

(3)粉刷墻壁常用的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)在
 
℃時,A和B的溶解度相同.
(2)將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是( 。
選項需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A鋁絲和銀絲取樣,分別加入稀硫酸分別加入硝酸鎂溶液
B鐵粉和碳粉分別加入稀鹽酸分別加入硫酸銅溶液
C黃金和黃銅觀察顏色分別加入稀鹽酸
D雙氧水和蒸餾水分別加入二氧化錳觀察顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化肥主要成分為NH4NO3,為測定化肥中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取化肥樣品10g,讓其中加入燒堿適量,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測得質(zhì)量減少了1.7g,求樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的生成物在常溫下有液體的是(  )
A、蠟燭B、木炭C、磷D、鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.耨化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖如圖,對該微觀模擬示意圖認(rèn)識中錯誤的是( 。
A、參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:2
B、化學(xué)反應(yīng)也可以看做原子的重新排列組合
C、反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變
D、圖中表明不同原子半徑有大小

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