11．共享單車的出現(xiàn)，方便了市民出行，減少了機(jī)動(dòng)車尾氣的污染．
（1）如圖所標(biāo)示的共享單車各部件中，屬于有機(jī)合成材料的是②③（填序號）．
（2）為了防止鐵質(zhì)鏈條生銹，可以采用的防銹措施是涂油．
（3）車籃一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是鋁合金比純鋁的機(jī)械性能更好．鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑，但車籃卻很少出現(xiàn)腐蝕現(xiàn)象，原因是在常溫下，鋁和氧氣反應(yīng)表面覆蓋一層致密的氧化膜而阻止鋁進(jìn)一步銹蝕，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2=2Al2O3．

分析 （1）根據(jù)材料的分類來分析；
（2）鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，據(jù)此進(jìn)行分析解答即可；
（3）根據(jù)合金的特點(diǎn)、鋁的化學(xué)性質(zhì)以及化學(xué)方程式的寫法來分析．

解答 解：（1）有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，所以塑料燈罩和橡膠輪胎屬于有機(jī)合成材料制成的；故填：②③；
（2）鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹，自行車鏈條采用的是涂油的防銹措施；故填：涂油；
（3）鋁合金比純鋁的機(jī)械性能更好，所以車籃一般用鋁合金而不用純鋁制造；在常溫下，鋁和氧氣反應(yīng)表面覆蓋一層致密的氧化膜而阻止鋁進(jìn)一步銹蝕，所以鋁很少被腐蝕；鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁；故填：鋁合金比純鋁的機(jī)械性能更好；在常溫下，鋁和氧氣反應(yīng)表面覆蓋一層致密的氧化膜而阻止鋁進(jìn)一步銹蝕；4Al+3O2=2Al2O3．

點(diǎn)評 本題考查了金屬材料的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列離子能在無色、pH=2的水溶液中大量共存的是（　　）
A．CO32-、SO42-、Mg2+B．Cl-、K+、Cu2+
C．Cl-、NO3-、Na+D．SO42+、Ba2+、K+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．最常見的溶劑是水；能將CO和CO2鑒別開的溶液是石灰水；形成化合物種類最多的元素是碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在氫氧化鉀、二氧化碳、氫氣和汞中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是氫氧化鉀，與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，才能夠產(chǎn)生出離子的物質(zhì)是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活和生產(chǎn)中以下說法或做法科學(xué)合理的是（　�。�
A．二氧化碳會(huì)溶于雨水形成酸雨B．洗潔精可以使油污溶于水形成溶液
C．尿素[CO（NH2）2]是一種常用的復(fù)合肥料D．用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．健力寶生產(chǎn)的“魔水”馳名中外．“魔水”內(nèi)有一定量的二氧化碳?xì)怏w．打開瓶塞，會(huì)自動(dòng)噴出．喝了“魔水”后常會(huì)打嗝．說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)、溫度有關(guān)．以下關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A．壓強(qiáng)增大，氣體溶解度不變B．溫度升，氣體溶解度減小
C．壓強(qiáng)減小，氣體溶解度增大D．溫度降，氣體溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH （填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團(tuán)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E（填字母序號），某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁，請將可能的原因填入下表（答出一條即可），并用簡單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
可能的原因實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（4）常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有CD（填裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識時(shí)進(jìn)行了系列研究．
（1）如圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先觀察到鐵銹的是C（選填序號）．

（2）鐵生銹的主要過程為：Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$  Fe（OH）2   $\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$  Fe（OH）3  $\stackrel{風(fēng)吹日曬}{→}$Fe2O3•xH2O
次要過程為：Fe  $\stackrel{O_{2}、CO_{2}、H_{2}O}{→}$    FeCO3
（3）鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3•xH2O和FeCO3．為確定其組成，興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g，在科研人員的指導(dǎo)下用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

【查閱資料】Fe2O3•xH2O失去水分子溫度為110℃，F(xiàn)eCO3在282℃分解為FeO和CO2．溫度高于400℃時(shí)鐵的氧化物才能被CO還原．
①裝置A中的反應(yīng)為：H2C2O4（草酸）$→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+CO2↑+H2O．通過B、C裝置可得到干燥、
純凈的CO氣體，洗氣瓶B中最好盛放C（選填序號）．
A．濃硫酸           B．澄清的石灰水        C．氫氧化鈉溶液
②現(xiàn)控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進(jìn)行熱分解，直至D裝置中剩余固體質(zhì)量不再變化為止，冷卻后裝置E增重3.6g，裝置F增重2.2g．則樣品中FeCO3的質(zhì)量m（FeCO3）=5.8g，x=2．
（4）在鋼鐵廠的實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們了解到隨著溫度的升高，氧化鐵在還原過程中能產(chǎn)生其他鐵的氧化物，并最終被還原成鐵．下圖是某種熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)，并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線．根據(jù)圖象分析，固體質(zhì)量由48.0g變?yōu)?6.4g的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe2O3 +CO$\frac{\underline{\;400℃～500℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2．

（5）同學(xué)們?nèi)×?0g某菱鐵礦樣品（主要成分為FeCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)），磨成粉末，加入200g足量稀硫酸，充分反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為207.8g，計(jì)算該樣品中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要有完整的計(jì)算過程）已知：FeCO3+H2SO4═FeSO4+H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活垃圾分類投放已得到高度重視．下列屬于不可回收垃圾（　�。�
A．廚余垃圾B．廢電池C．飲料瓶D．廢舊紙張

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同步練習(xí)冊答案