2.過氧化鈣(CaO2)能與水反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,其化學(xué)方程式為-CaO2+2H2O=-Ca(OH)2+O2
(1)配平方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
(2)若將72g 過氧化鈣加入到足量水中,求完全反應(yīng)后生成氧氣是多少?

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)過氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣,依據(jù)過氧化鈣的質(zhì)量進行計算.

解答 解:(1)反應(yīng)物中有4個氫原子,所以生成物質(zhì)也應(yīng)該有4個氫原子,所以氫氧化鈣前配2,過氧化鈣前面配2,化學(xué)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
(2)設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑;
144                  32
72g                   x
    $\frac{144}{72g}$=$\frac{32}{x}$
     x=16g
故答案為:(1)2,2;
(2)16g.

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)化學(xué)實驗基本操作的說法正確的是(  )
A.為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原試劑瓶
B.取用固體藥品一般用藥匙
C.手持試管進行加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列基本實驗操作不正確的是( 。
A.
鐵比在氧氣中燃燒
B.
讀取液體體積
C.
過濾
D.
向試管中加鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.A~F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出,已知:A是一種常見飲料的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末.
(1)B→D是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);
(2)C→E屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng);
(3)寫出E→F的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.2015年3月底,上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒,嚴重威脅人們健康,其治療有效藥物達菲可用莽草酸(C7H10O5)制取.有關(guān)莽草酸的說法不正確的是( 。
A.莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.莽草酸的相對分子質(zhì)量是174
C.莽草酸是由7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子構(gòu)成的
D.莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.在的物質(zhì)循環(huán)轉(zhuǎn)化,所涉及的反應(yīng)類型一定不包括( 。
A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.化合反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比試驗:
I.將6.0g KClO3與2.0g MnO2均勻混合加熱
II.將x g KClO3與2.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.II中x的值為6.0.
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I50.0g1%0.1g9mL
II50.0g2%0.1g16mL
III50.0g4%0.1g31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I.本實驗中,測量O2體積的裝置是C(填編號).

II.實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水分解得快.
?某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實驗步驟和現(xiàn)象如下:

a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來,洗滌、烘干、稱量.
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗,現(xiàn)象與步驟a完全相同.
試回答:步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh(填字母).步驟c的實驗?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變.該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟,請指出來.實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列概念圖中正確的一項是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.水資源是戰(zhàn)略資源.如圖是節(jié)水標(biāo)識的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案