19．氧氣和二氧化碳在性質(zhì)上的相似點(diǎn)有（　　）
①都具有氧化性  
②都具有還原性  
③都易溶于水  
④都能跟碳反應(yīng)  
⑤都是氣體
⑥都是氧化物  
⑦都不支持燃燒  
⑧通常狀況下密度都比空氣大．
A．②④⑤⑧B．①③④⑤⑥⑧C．①④⑤⑧D．①④⑤⑦⑧

分析 本題屬于身邊的化學(xué)物質(zhì)專(zhuān)題，氧氣和二氧化碳在物理性質(zhì)上的相似點(diǎn)是； 通常條件下都是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度都比空氣的密度大．化學(xué)性質(zhì)中都能與碳反應(yīng)，在此反應(yīng)中氧氣和二氧化碳都提供了氧元素，因此都具有氧化性．

解答 解：分析①的正誤時(shí)，需要④作為理論的依據(jù)，在④中氧氣和二氧化碳都是提供氧元素，因此都具有氧化性，因此①④正確；③中氧氣和二氧化碳都不屬于易溶于水，因此不正確；⑥中氧化物應(yīng)該是兩種元素，因此氧氣不是；⑦中氧氣能支持燃燒．⑧通常狀況下密度都比空氣大，因此正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題在性質(zhì)的基礎(chǔ)上，又考查了二氧化碳的氧化性，這是初中學(xué)生感覺(jué)有點(diǎn)難度的地方，因?yàn)橐郧皩W(xué)過(guò)的二氧化碳的三個(gè)化學(xué)性質(zhì)中，沒(méi)有氧化性這一性質(zhì)，因此需要認(rèn)真分析，才能得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．A是有機(jī)物，C、D是無(wú)機(jī)物
C．點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸
D．參加反應(yīng)的A，B物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同元素的原子，下列對(duì)示意圖理解正確的是A
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1：1
D、反應(yīng)物和生成物中共有兩 種元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A、防止藥品污染；B、防止試管破裂；C、防止污染空氣；D、防止液體濺出．
（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱B．
（2）過(guò)濾時(shí)，將待過(guò)濾的液體沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中D．
（3）用剩的藥品不能放加原瓶A．
（4）CO還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中尾氣應(yīng)燒掉C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．有兩瓶無(wú)色溶液，其中一瓶是蒸餾水，另一瓶是濃食鹽水，區(qū)別它們的方法有很多，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出盡可能多的你認(rèn)為可行的方法（至少寫(xiě)三種）方法一測(cè)導(dǎo)電性：通電，導(dǎo)電性強(qiáng)的是食鹽水，不導(dǎo)電的是蒸餾水；方法二加熱蒸發(fā)，有固體剩余的是食鹽水；方法三分別滴加AgNO3，有白色沉淀的是食鹽水，無(wú)明顯現(xiàn)象的是蒸餾水（其它方法只要合理都可以）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言．請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）氬氣Ar；         
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+；
（3）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；  
（5）紅磷燃燒后的產(chǎn)物P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2014年1月11日1時(shí)10分許，云南省迪慶藏族自治州香格里拉縣獨(dú)克宗古城倉(cāng)房社區(qū)池廊碩8號(hào)“如意客棧”經(jīng)營(yíng)者唐英，在臥室內(nèi)使用五面鹵素取暖器不當(dāng)，引燃可燃物引發(fā)火災(zāi)，燒損（含拆除）房屋直接損失8983.93萬(wàn)元（不含室內(nèi)物品和裝飾費(fèi)用）．應(yīng)用化學(xué)知識(shí)能有效預(yù)防和控制火災(zāi)．下面對(duì)圖中滅火實(shí)例的滅火原理解釋不正確的是（　　） 
滅火實(shí)例滅火原理
A住宅失火時(shí)，消防隊(duì)員用水滅火降低可燃物的著火點(diǎn)
B酒精在桌上著火時(shí)，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣
C炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣
D撲滅森林火災(zāi)時(shí)，設(shè)置隔離帶隔離可燃物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖1所示是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）t1℃時(shí)，將等量的A、B分別放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬驜有剩余，則A與100g水形成的一定是（填“一定是”、“不一定是”或“一定不是”）飽和溶液．
（2）t2℃時(shí)，100g水中溶解50gA剛好飽和，則該溫度下，B的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33%（精確到1%）．
（3）將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各150g，均升溫至t3℃．若在t3℃時(shí)使溶液重新達(dá)到飽和，需加入兩種固體的質(zhì)量關(guān)系是A＞B（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）室溫時(shí)，對(duì)100mlA的飽和溶液進(jìn)行如圖2所示的操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液的B（填序號(hào)）．
A．溶劑質(zhì)量相同      B．溶質(zhì)質(zhì)量相同    C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的流程圖還原氧化銅，獲取銅單質(zhì)．求：
（1）圖中A氣體為CO2．（填化學(xué)式）
（2）若實(shí)驗(yàn)室共有40g氧化銅，當(dāng)其全部被還原后，得到的銅單質(zhì)的質(zhì)量．

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