觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：

①氫氣+氧氣水 ②鎂+氧氣氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣二氧化碳

（1）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：①　  　②　   　

（2）以上化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請(qǐng)寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的兩點(diǎn)不同之處就可獲得2分獎(jiǎng)勵(lì)　　、　　

（3）鎂條燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是　          　．

 

【答案】

（1）①都是化合反應(yīng)   ②都是氧化反應(yīng)

（2）②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體   ②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成

（3）發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)具體的描述進(jìn)行分析，這三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，條件都是點(diǎn)燃；

（2）②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體，②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成；

（3）鎂燃燒時(shí)有耀眼的白光，放出大量的熱，并生成白色固體．

解：（1）這三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；

故答案為：都是化合反應(yīng)；都是氧化反應(yīng)；

（2））②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體，②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成；

故答案為：②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體；②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成；

（3）鎂燃燒時(shí)有耀眼的白光，放出大量的熱，并生成白色固體；

故答案為：發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成．

考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)化學(xué)反應(yīng)的比較，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO       2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O       2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
（1）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：
①
 
；②
 
．
（2）以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的一點(diǎn)不同之處
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
?鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂?碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳       磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
（1）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中三點(diǎn)：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?響水縣一模）（1）觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式：
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO        2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O      2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
①通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：①
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
；②
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
．
②以上化學(xué)方程式也有許多不同之處，請(qǐng)你寫出其中一個(gè)反應(yīng)與另兩個(gè)的不同之處 （寫一點(diǎn)即可）
Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體反應(yīng)，另外兩個(gè)是氣體與氣體間的反應(yīng)
Mg與O2反應(yīng)是固體與氣體反應(yīng)，另外兩個(gè)是氣體與氣體間的反應(yīng)
．
（2）一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟見下圖．
請(qǐng)回答：
①步驟①和②的操作名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾
．
②步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是
滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止
滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止
；步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止
局部過(guò)熱，造成液滴飛濺
局部過(guò)熱，造成液滴飛濺
，當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)
停止加熱
停止加熱
，用余熱使水分蒸干．
③猜想和驗(yàn)證：
猜  想 驗(yàn)證的方法 現(xiàn)象 結(jié)論
猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3、MgCO3 取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
有氣泡放出，石灰水變渾濁
有氣泡放出，石灰水變渾濁
 猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3 取少量固體A于試管中，先滴入
滴入稀鹽酸
滴入稀鹽酸
，再滴入Na2SO4溶液		 有氣泡放出，無(wú)白色沉淀
猜想Ⅱ不成立
猜想Ⅱ不成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．補(bǔ)充完成以下三個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）碳+氧氣  
點(diǎn)燃
二氧化碳
二氧化碳
　 
（2）
硫
硫
+氧氣  
點(diǎn)燃
二氧化硫
（3）鐵+氧氣  
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
四氧化三鐵

通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：請(qǐng)你寫出其中三點(diǎn)：
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；
生成物都是氧化物
生成物都是氧化物
；
都與氧氣反應(yīng)，為氧化反應(yīng)
都與氧氣反應(yīng)，為氧化反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水 ②鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂 ③一氧化碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
（1）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn)：①
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
②
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)

（2）以上化學(xué)反應(yīng)也有許多不同之處，請(qǐng)寫出其中一個(gè)與另兩個(gè)的兩點(diǎn)不同之處就可獲得2分獎(jiǎng)勵(lì)
②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體
②的反應(yīng)物有固體，其它反應(yīng)物都是氣體
、
②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成
②的反應(yīng)物中不全是由分子構(gòu)成，其它反應(yīng)物都由分子構(gòu)成

（3）鎂條燃燒時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成
發(fā)出耀眼的白光，放熱、有白色固體物質(zhì)生成
．

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