【題目】化學(xué)無處不在,請按要求用學(xué)過的化學(xué)知識回答問題:
(1)按要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:生物體中含量最多的物質(zhì)____能助燃的氣體_____能滅火的氣體____.碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)_____
(2)水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
①從組成的角度:水是由______組成的(填寫編號)。
A.氫元素和氧元素
B.氫原子和氧原子
C.氫氣和氧氣
②從微觀角度:如圖可以表示構(gòu)成水的微粒的是_____(填寫編號)。
③從資源角度看:水是寶貴的自然資源,圖1是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是_____。
A. 能殺菌消毒
B.利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.可除去水中的部分不溶性雜質(zhì)
D.利用此裝置凈化得到的水仍然是混合物
④從變化的角度看:
A.水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為______mL。
B.圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)能源是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),
①目前我國使用的主要能源是化石燃料,包括煤、 ____和天然氣,它們都屬于___(填“可再生”或“不可再生”)能源。小明家用的燃料是天然氣,天然氣泄漏觸碰到報(bào)警器會發(fā)出響聲,小明家報(bào)警器應(yīng)安裝在___處,你的理由是______
②新能源的形式很多,如潮汐能、地?zé)崮、氫能?/span>___等(例舉一種新能源)。
③氫能是一種既高效又干凈的新能源,用氫作能源的燃料電池汽車倍受青睞。寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式_________。
④核能也是一種高效的能源,其中氘(dāo)的核能開發(fā),被認(rèn)為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一。已知氘和氫屬于同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為______。
【答案】H2O O2 CO2 A B CD H2 10mL 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ 石油 不可再生能源 A 天然氣密度比空氣小 太陽能、風(fēng)能等(答案合理都給分) 2H2+O22H2O 1
【解析】
(1)生物體中含量最多的物質(zhì)是水;能助燃的氣體是氧氣;二氧化碳可用于滅火;設(shè)碳酸鈣中碳元素的化合價(jià)為x,則(+2)+x+(-2)×3=0,解得x=+4。
(2)①物質(zhì)由元素組成,物質(zhì)中含有元素,水是由氫元素和氧元素組成的,故選A。②一個(gè)水分子由一個(gè)氧原子和二個(gè)氫原子構(gòu)成,故選B。③A. 這樣的裝置不能除去水中的病毒和細(xì)菌,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.軟化硬水的方法有煮沸、蒸餾,圖中裝置不能把硬水軟化,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.通過該裝置可除去水中的部分不溶性雜質(zhì),此選項(xiàng)正確;D.利用該裝置凈化后得到的水中仍然含有一些雜質(zhì),所以是混合物,此選項(xiàng)正確。故選CD。④A.電解水時(shí),與正極相連一端產(chǎn)生氧氣,與負(fù)極相連一端產(chǎn)生氫氣,氫氣體積是氧氣體積的2倍。B.化學(xué)反應(yīng)前后各種原子個(gè)數(shù)相等。
(3)①化石燃料包括煤、石油和天然氣,它們都屬于不可再生能源。天然氣的密度比空氣的密度小,泄漏以后上方空間天然氣含量較多,所以報(bào)警器應(yīng)安裝在上方空間處,故選A。②新能源的形式很多,如潮汐能、地?zé)崮堋淠、太陽能、風(fēng)能等。③氫氣燃燒生成水。④同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,故氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為1。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,金屬材料在生活各處運(yùn)用很廣泛
(1)金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟____________(填序號)選項(xiàng)關(guān)系最大;
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動(dòng)性.
(2)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,請用化學(xué)方程式解釋_____________________;
(3)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成____________色固體,做該實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中預(yù)先加入少量水可以防止________________________;
(4)小偉同學(xué)想通過一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖乙)來證明鋅和鐵的活動(dòng)性順序,若圖乙中A為金屬鋅,你認(rèn)為B是________溶液.發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________;
但是在實(shí)驗(yàn)三中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_________________;
(5)(1)實(shí)驗(yàn)一中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是______;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的方案設(shè)計(jì),可以得出鐵生銹的條件之一是 ______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。
(1)裝置中標(biāo)“①”的儀器名稱是_________,標(biāo)“②”的儀器名稱是_________。
(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,所選用的發(fā)生裝置是__(填字母序號),如果制取的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝罩為__ (填字母序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體時(shí),錐形瓶內(nèi)液面應(yīng)到_________ (填“a”或“b”)處。
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置制取和收集氧氣(向上排空氣法和排水法),再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。F瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,滴入過氧化氫溶液,觀察到F瓶中有氣泡產(chǎn)生,H瓶中液面平穩(wěn)下降,當(dāng)H瓶中水正好排盡時(shí),取出集氣瓶G和H,蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶______ (填“G”或“H”)用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),另一瓶不合適的具體原因______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示兩端的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化,“—”表示在一定條件下能相互反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。已知 A、B 是組成元素相同的化合物,D+G→B 的 現(xiàn)象是黑色粉末變紅,C 可用實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳。
(1)寫出 A 的化學(xué)式__________;
(2)寫出 F→E 的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用).
(1)寫出有編號儀器的名稱:①____________,②____________,③___________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,發(fā)生裝置可選用_________________收集氧氣可選用_______________;該反應(yīng)的化學(xué)程式:_________
(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖1裝置進(jìn)行收集氧氣.若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是________________(填“a”或“b”),
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué).下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)丙的化學(xué)式是______
(2)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______;此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______.
(3)依據(jù)圖示從微觀角度解釋此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象的對應(yīng)說法正確的是( )
A. 圖1: a為純凈的氯酸鉀質(zhì)量為m g,b為氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物的質(zhì)量為m g,分別同時(shí)加熱且均完全反應(yīng)分別制取氧氣
B. 圖2:用紅磷測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中壓強(qiáng)隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
C. 圖3:在過氧化氫制氧氣的過程中,元素的種類隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
D. 圖4:在元素周期表中,1~8號元素最外層電子數(shù)排布情況
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小兵對“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究。
(提出問題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān); b.可能與鋅的形狀有關(guān)。
(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
| 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
(1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)小兵用右圖裝置收集并測量氫氣的體積,其中量筒的作用是 ,氫氣應(yīng)從 (填e或f)管通入。
(收集證據(jù))(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號是 。
(得出結(jié)論)(4)結(jié)論是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
物 質(zhì) | 氧 氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水
C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素
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