實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | 先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡 | 猜想三成立 |
分析 由題目的信息可知:氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時(shí),可能恰好完全反應(yīng),這時(shí)的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉;如果氫氧化鈣過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;如果碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,猜想三應(yīng)是氫氧化鈉和碳酸鈉;另外由題目的信息可知:猜想四是不合理的,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;
在實(shí)驗(yàn)一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈣,即猜想二不成立;
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;
若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣,因?yàn)闅浠}(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣;登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全.
解答 解:【猜想與假設(shè)】
由題目的信息可知:氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時(shí),可能恰好完全反應(yīng),這時(shí)的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉;如果氫氧化鈣過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣;如果碳酸鈉過(guò)量時(shí),濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉,猜想三應(yīng)是氫氧化鈉和碳酸鈉;
由題目的信息可知:猜想四是不合理的,因?yàn)樘妓徕c與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)證明】
實(shí)驗(yàn)一,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,沒(méi)有產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明沒(méi)有氫氧化鈣,即猜想二不成立;
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;
碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
【反思與拓展】
①由于氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣和氫氣,氫氧化鈣與氯化銨反應(yīng)生成了氯化鈣、氨氣和水,所以,產(chǎn)生的氣體是NH3,H2;
②CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是固體便于攜帶;
故答案為:
【猜想與假設(shè)】NaOH和Na2CO3;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實(shí)驗(yàn)證明】實(shí)驗(yàn)一:二;實(shí)驗(yàn)二:先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡.
【反思與拓展】①NH3和H2,②安全,固體便于攜帶(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題既考查了實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì),又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià),綜合性比較強(qiáng).實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一,它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等.本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素由C、H、O三種元素組成 | |
B. | 青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可用于制碳酸類飲料 | B. | 干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨 | ||
C. | 二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁” | D. | “低碳”是指較少的CO2排放 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì)的名稱 | 俗名 | 化學(xué)式 | 類別 | |
A | 氯化鈉 | 食鹽 | NaCl2 | 鹽 |
B | 碳酸氫鈉 | 純堿 | NaHCO3 | 酸 |
C | 氫氧化鈣 | 熟石灰 | CaO | 金屬氧化物 |
D | 氫氧化鈉 | 火堿 | NaOH | 堿 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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