在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

2

40

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

24

8

23

下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)的類型是置換反應(yīng)

B. Y、Q的相對分子質(zhì)量比為11：9

C. 反應(yīng)后X的質(zhì)量為10g

D. 參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1：4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省萊蕪市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲乙兩工廠的生產(chǎn)污水中各含有下列五種離子中的三種（兩廠含有一種相同的離子）：H+、Cu2+、K+、NO3?、OH?。若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會變成只含有一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列關(guān)于污水的分析，正確的是

A．OH–和Cu2+來自同一工廠 B．Cu2+和K+來自同一工廠

C．K+和OH–來自同一工廠 D．H+和K+來自同一工廠

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

某校甲乙兩個興趣小組以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和的關(guān)系”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格；

（提出假設(shè)）_____；

（查閱資料）可知：

（進(jìn)行實驗）如圖所示，甲小組把盛有適量硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，乙小組把盛有適量稀鹽酸的小試管放入盛有碳酸鈉粉末的燒杯中；然后將燒杯放到天平上，用砝碼平衡；接著取下燒杯，并將小試管中的液體倒入燒杯中，使試管和燒杯內(nèi)的兩種藥品混合發(fā)生反應(yīng)，待反應(yīng)后再把燒杯及小試管放到天平上，觀察天平是否平衡。

（1）反應(yīng)后，甲小組的天平指針指向刻度盤的_____（選填“左邊”“右邊”“中間”），該現(xiàn)象說明假設(shè)成立；

（2）乙小組的天平指針指向刻度盤的_____（選填“左邊”“右邊”“中間”），分析產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因是：_____；該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律_____（選填“是”或“否”）；

（3）由上述實驗可得出，在使用有氣體參加或生成的反應(yīng)來探究或驗證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時，必須在_____體系中進(jìn)行；

（4）在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不會變化的是_____

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的質(zhì)量總和

⑤物質(zhì)的種類 ⑥物質(zhì)的體積 ⑦物質(zhì)的狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邯鄲市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（ ）

A．氣密性檢驗 B．添加試劑 C．制取并收集氣體 D．氣體驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程如下：下列說法不正確的是( )

A. 該工藝流程所使用的原料中，TiO2屬于氧化物

B. 反應(yīng)Ⅱ可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式為TiCl4+2MgTi+2MgCl2

C. 該工藝流程中，氯氣和鎂可以循環(huán)使用

D. 分解MgCl2的過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是(　　)

A. 燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即關(guān)閉閥門，打開排風(fēng)扇

B. 油鍋著火時可用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了空氣

C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因為氧氣濃度不同

D. 山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因為隔離了可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等 電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來，圖2、圖3是用該裝置測得的木炭或者紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮�，p和p'分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓）。

①紅磷在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時間關(guān)系圖是_____（填“圖2”或“圖3”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②在該實驗中_____（填“能”或“不能”）用木炭燃燒測定空氣中氧氣含量，理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市第二實驗學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標(biāo)號的儀器名稱：①______________② _____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____反應(yīng)的表達(dá)式為____________________；

(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式為________________________。

(4)上述裝置能用來收集氧氣的是_________________。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市廣饒縣2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：綜合題

請根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）在______℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）在t2℃時，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。

（3）若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用______的方法提純（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（4）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是______。

（5）下列說法正確的是______。

A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B 將t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。

（6）用某規(guī)格的量筒量取液體時，每次都會殘留0.2mL的液體（量筒在劃分刻度值時已將該誤差剔除）。使用該量筒量取10%的氫氧化鈉溶液倒出后，若每次在量筒內(nèi)加入蒸餾水至10mL刻度線洗滌量筒，沖洗第二次后，量筒內(nèi)殘余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。（假定以上所有溶液溶液密度均為1g/mL）

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