2．科學(xué)家研制出以鍶原子為鐘擺的“晶格鐘”成為世界上最精準(zhǔn)的鐘．鍶元素在元素周期表中的信息與鍶原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．鍶為非金屬元素B．鍶原子的中子數(shù)是38
C．鍶的相對原子質(zhì)量為87.62gD．圖中x=2

分析 根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及具體的結(jié)構(gòu)示意圖、元素周期表中一個小格表示的意義進行解答即可．

解答 解：A．Sr的元素名稱為鍶，由偏旁“金”可知，屬于金屬元素，故錯誤；
B．原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，鍶的原子序數(shù)為38，則其質(zhì)子數(shù)為38，而不是中子數(shù)，故錯誤；
C．相對原子質(zhì)量的單位不是g，而是“1”，通常省略，故錯誤；
D．在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=38-2-8-18-8=2，故正確．
故選D．

點評 本題考查了微粒結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．吃飯前，小萌負(fù)責(zé)收拾餐桌上的雜物．
（1）餐桌上有一袋薯片，鼓鼓的袋子里充滿了氮氣，它的作用是防腐．
（2）桌上有一包食品脫氧保鮮劑，其主要成分是鐵粉，它在保鮮過程中的化學(xué)原理是吸收氧氣和水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 a長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，可選擇的發(fā)生裝置是A（填字母）．
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選擇的收集裝置是D（填字母）．
（4）①實驗室若要配制5%的雙氧水150g，需要30%雙氧水（密度1.1g/cm3）22.7mL．（結(jié)果保留一位小數(shù)）
②某同學(xué)取68g上述配制好的雙氧水用于實驗室制氧氣，理論上最多可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量多少？（寫出計算過程）設(shè)：理論上最多可產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為x．
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
68×5% x
則$\frac{68}{68×5%}=\frac{32}{x}$，解得x=1.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗一 粗鹽的初步提出
粗鹽中含有較多的不溶性雜質(zhì)（如泥沙）．某興趣小組設(shè)計出粗鹽提純的使用方案，如圖為處于初步提純的部分操作示意圖．請回答：

（1）用圖示編號依據(jù)操作步驟的先后順序填寫空格：B→A→E→D→C；
（2）蒸發(fā)時蒸發(fā)皿中的液體量不得超過蒸發(fā)皿容積的$\frac{2}{3}$；
（3）精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率，下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是AD．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾　　B．過濾時液面高于濾紙邊緣
C．蒸發(fā)后所得精鹽潮濕　　D．蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．
實驗二 驗證二氧化碳的性質(zhì)
（1）如圖所示，若關(guān)閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花（用石蕊溶液染成）變紅；若關(guān)閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不便紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是②③（填序號）．
①濃NaCl溶液　　�、跐釴aOH溶液　　　　③濃H2SO4

（2）該實驗?zāi)苷f明二氧化碳具有與水反應(yīng)生成碳酸、與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì)．
實驗三 水的凈化
有關(guān)水的實驗裝置如圖所示．

（1）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附；圖2為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是是否含有其他雜質(zhì)；
（2）圖3為簡易水電解器，A管中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（3）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多，因為空氣中含有大量的D（填字母序號）．
    A．CO2        B．CO        C．SO2        D．可吸入顆粒物
（2）用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生，天然氣主要成分的名稱是甲烷，其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）氫氣被譽為“最清潔的燃料”，請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）為了防止空氣污染，保護美麗的藍色天空，潔凈的空氣對人類非常重要．下列做法不利于保護大氣的是C（填字母序號）．
    A．使用清潔能源代替煤和石油                B．積極植樹造林，防止揚塵污染
    C．焚燒落葉和垃圾                          D．工業(yè)廢氣處理后排放
（5）煉鐵廠通常以焦炭（主要成分是碳）、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣燈為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如圖（反應(yīng)條件略）．

寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中，加入過量稀鹽酸，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl=H2↑+FeCl2；可觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，底部有少量的黑色粉末．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．取四份20℃時100g飽和硝酸鉀溶液，分別進行如下實驗后，所得結(jié)論正確的是（　�。�
A．保持溫度不變，加入5g硝酸鉀后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B．保持溫度不變，蒸發(fā)5g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C．降溫至10℃，有晶體析出，硝酸鉀的溶解度減小
D．保持溫度不變，蒸發(fā)5g水后，硝酸鉀的溶解度增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某興趣小組同學(xué)設(shè)計的四個實驗裝置，其中實驗?zāi)軌虺晒Φ氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究燃燒的三個條件B．
驗證質(zhì)量守恒定律C．
測定空氣中氧氣的含量D．
探究鐵生銹的條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．結(jié)合圖1、2所示實驗裝置回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是AE或AC（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體是CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，能用裝置C收集該氣體的原因是密度大于空氣．
（3）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，該氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：
A．武德合金   B．酒精   C．碳酸氫鈉   D．一氧化碳   E．鈦合金  F．石墨
（1）B是實驗室最常用的燃料           （2）F可用于制鉛筆芯
（3）E可用于制造人造骨              （4）C是干粉滅火器的主要成分之一
（5）A可用于制保險絲                （6）D是有毒氣體．

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同步練習(xí)冊答案