下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1) 探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是
(2) 探究反應(yīng)終點問題:
用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
你認(rèn)為他們的說法,不正確的是,理由是
(3) 關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是_;
實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是;
小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是.
【答案】分析:弄清中和反應(yīng)的實質(zhì):酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水的過程,而且酸和堿發(fā)生反應(yīng)會導(dǎo)致溶液的酸堿性發(fā)生質(zhì)的變化,同時放出熱量.
解答:解:(1)由于中和反應(yīng)是放熱反應(yīng),所以會使溶液的溫度升高,故答案為:反應(yīng)放出熱量.
(2)由于酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色,因此酚酞不變色,溶液可能是酸性,也有可能是中性.
故答案為:小紅,如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
(3)由于該實驗的一個方面是探究兩種溶液是否恰好完全反應(yīng),用膠頭滴管滴加是為了防止所加溶液過量,在反應(yīng)過程中用玻璃棒攪拌的目的是為了使反應(yīng)物充分反應(yīng);由于氫氧化鈉溶液和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使其變質(zhì).
故答案為:防止鹽酸過量,使反應(yīng)充分,NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉
點評:主要考查了中和反應(yīng)的實質(zhì)及反應(yīng)過程中伴隨的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發(fā)現(xiàn):隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認(rèn)為溶液的溫度先升高后降低的原因是:
 

(2)探究反應(yīng)終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)束后,小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量.該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進(jìn)行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行.
你認(rèn)為他們的說法中,正確的是
 
,理由是
 

(3)關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
 

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
 

③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是
 

(4)小怡為了進(jìn)一步研究她實驗中出現(xiàn)的問題,取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液,向其中加入200g10%的稀鹽酸,使其充分反應(yīng),生成二氧化碳2.2g.求:
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
②和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量;
③在圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1) 探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是
反應(yīng)放出熱量

(2) 探究反應(yīng)終點問題:
用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行.
你認(rèn)為他們的說法,不正確的是
小紅
,理由是
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色

(3) 關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
防止鹽酸過量
_;
實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使反應(yīng)充分
;
小鳳在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是
NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24、下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度,用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,用溫度計測量溶液的溫度,結(jié)果發(fā)現(xiàn):隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高.由此你可以得到的結(jié)論是
氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放出熱量
;
(2)探究反應(yīng)終點問題:用什么方法證明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)?他們提出下列兩種方法:
方法一:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則恰好完全反應(yīng).
方法二:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好由紅色變?yōu)闊o色,則恰好完全反應(yīng).
你認(rèn)為他們提出的方法中,方法一(填“正確”或“不正確”,下同)
不正確
,方法二
正確

(3)探究物質(zhì)組成的變化:反應(yīng)后減少了的粒子是
OH-和H+

(4)關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié):實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加
鹽酸
,這樣做的目的是
防止鹽酸過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧陽市模擬)下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取l0%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:在實驗過程,小軍發(fā)現(xiàn):隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認(rèn)為溶液的溫度開始升高的原因是:
反應(yīng)放出熱量
反應(yīng)放出熱量

(2)探究反應(yīng)終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)束后,小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量.該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進(jìn)行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴人幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行.
你認(rèn)為他們的說法中,正確的是
小文
小文
,指出其中不正確的理由
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.

(3)關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
防止鹽酸過量
防止鹽酸過量

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使反應(yīng)充分
使反應(yīng)充分

③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),你認(rèn)為原因是
NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉
NaOH溶液變質(zhì),混有碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀 鹽酸反應(yīng)實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發(fā)現(xiàn):隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認(rèn)為溶液的溫度先升高后降低的原因是:
 
隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增大,溶液溫度上升;過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應(yīng)停止熱量散失;
(2)探究反應(yīng)終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象.實驗結(jié)束后,小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量.該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進(jìn)行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應(yīng)正好完全進(jìn)行.
你認(rèn)為他們的說法中,正確的是
 
,理由是
 
當(dāng)兩物質(zhì)恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,酚酞的紅色剛好退去.
(3)關(guān)于實驗中的細(xì)節(jié)和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
 
防止稀鹽酸過量.
②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
 
使反應(yīng)充分.
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn),理由:
 

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