用干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的二氧化碳吹出碳酸氫鈉粉末來滅火.碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 二氧化碳用來滅火除了利用其密度比空氣大的物理性質(zhì)外,還利用了
 
的化學(xué)性質(zhì).
考點(diǎn):幾種常用的滅火器,二氧化碳的用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法:一寫二配三注明四等號(hào),物質(zhì)與物質(zhì)之間用加號(hào)連接,反應(yīng)條件寫在箭頭的上方,還需要結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)考慮本題.
解答:解:碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水的反應(yīng)物是碳酸氫鈉,生成物是碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)條件是加熱,用觀察法配平即可,所以方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;由于滅火是利用了二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大的原理,所以二氧化碳覆蓋在可燃物上隔絕了空氣.
故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑,既不能燃燒也不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):通過回答本題要知道書寫化學(xué)方程式的步驟即注意事項(xiàng),還知道了二氧化碳滅火的原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)不屬于物理性質(zhì)的是( 。
A、木炭在空氣中能燃燒
B、氨氣具有剌激性氣味
C、二氧化碳的密度比空氣大
D、銅有良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

組用如上的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
               實(shí)驗(yàn)步驟                   簡答
(1)稱取3 g氯酸鉀與少量二氧化
錳混合后放入裝置①的試管中,點(diǎn)
燃酒精燈.
裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)
式:
 
(2)加熱試管一段時(shí)間后,用橡
皮管連接a、b.
 剛開始加熱時(shí),排出的氣體不宜立即
收集,原因是:
 
請(qǐng)你歸納實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海ú怀^20字)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

E、F、G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為一種溫室氣體,G用于改良酸性土壤,C為有機(jī)物,它們之間的關(guān)系如圖所示.
(1)寫出化學(xué)式:F為
 
G為
 
;
(2)書寫化學(xué)方程式:A→C
 
B→D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,液面上升小于
1
5
的可能原因:①
 
,
 
 
,③
 
,④導(dǎo)管中未充滿水.液面上升大于
1
5
的可能原因:①
 
②未夾止水夾.不能用碳、硫代替紅磷?原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列空格里,用“元素、原子、分子或離子”填空:
(1)水是由氧、氫兩種
 
組成的;
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧
 
;
(3)氯化鈉是由
 
構(gòu)成的;  
(4)鐵是由鐵
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),在物質(zhì)的分類里前者從屬于后者的是( 。
A、化合物、混合物
B、單質(zhì)、化合物
C、化合物、氧化物
D、單質(zhì)、純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一不純的鐵5.6g與足量稀硫酸反應(yīng),放出0.21gH2,則鐵片中可能含有的一種金屬雜質(zhì)為(用化學(xué)式表示)
 
;(在鎂、鋅、銅、鋁中選擇)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故,引起人們對(duì)水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、苯中的C、H元素的質(zhì)量比為6:1
B、苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成
C、苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D、苯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%

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