科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
“碳銨”(NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料,易溶于水,受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O!疤间@”遇堿放出氨氣,在土壤中不殘留有害物質(zhì)。
⑴“碳銨”屬于化肥中的 ▲ 肥,化學(xué)性質(zhì) ▲ (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”);保存時應(yīng)
注意 ▲ 。(選填序號)
①貯存和運輸時要密封,不要受潮和曝曬;施用后要立即蓋土或立即灌溉
②不要與堿性物質(zhì)混放或混用
③不能與易燃物質(zhì)混在一起;結(jié)塊時,不要用鐵錘砸碎
④不宜長期施用
某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”的部分性質(zhì),請你一起參與。
⑵選擇裝置 ▲ (填序號)進行“碳銨”固體受熱分解的實驗,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
▲ ;應(yīng)用該裝置,還可以在實驗室進行的實驗是 ▲ 。(答一個即可)
⑶利用裝置①,寫出實驗室制取一種氣體的化學(xué)方程式 ▲ ,收集該氣體的裝置應(yīng)選擇 ▲ 。
⑷取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中,微熱片刻立即移開酒精燈。將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤,酚酞試液變紅。
①由此可知,氨氣易溶于水,其水溶液(氨水)顯 ▲ 性(填“酸”、“堿”或“中”),pH ▲ 7(填“<”、“>”或“=”)。
②某同學(xué)認為可用裝置③干燥氨氣你認為他能否達到目的?簡要分析原因。
▲ ;
③由于氨氣具有強烈的刺激性氣味,對人體的呼吸道粘膜有較大的傷害,我們可以選用上述的裝置中的⑦和⑧連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣,則應(yīng)將 ▲ (選填“a”或“ b”)與c相連接,燒杯中應(yīng)盛放 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“碳銨”(NH4HCO3)是一種常用的化學(xué)肥料,受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快;“碳銨”遇堿放出氨氣。某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”和氨氣的部分性質(zhì),請你一起參與。
(1)寫出儀器①的名稱_____________;
(2)A裝置有一個明顯的錯誤,它是__________________________;
(3)選擇裝置________(填序號)進行“碳銨”固體受熱分解的實驗,利用該裝置,還可以在實驗室進行的實驗是____________(答一個即可);
(4)取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中,微熱片刻立即移開酒精燈。將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ胧⒂蟹犹囈旱脑嚬苤,酚酞試液變紅。
Ⅰ、由此可知,氨氣極易溶于水,其水溶液(氨水)顯______(填“酸”“堿”或“中”)性;
Ⅱ、某同學(xué)認為可用裝置C干燥氨氣,你認為他能否達到目的?簡要分析原因: _______
___________________________;
Ⅲ、由于氨氣具有強烈的刺激性氣味,對人體的呼吸道黏膜有較大的傷害,我們可以選用上述裝置中的D和E連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣,則應(yīng)將___________(填“a”或“b”)與c相連接,燒杯中應(yīng)盛放________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題
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