【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性

B. 若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

C. 通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%

D. 不用等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

【答案】D

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性，故選項(xiàng)正確；

B、若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，氧氣不能完全反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

C、本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為：×100%≈19.6%，故選項(xiàng)正確；

D、應(yīng)該等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度才可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，這是因?yàn)榉磻?yīng)放熱，氣體體積膨脹，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水的體積偏少，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，同學(xué)們做了稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（1）甲組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)定了其中一種溶液的 pH 變化，由圖可知，該小組同學(xué)測(cè)定的是_____溶液的 pH 變化，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們?nèi)×巳鐖D中 A 點(diǎn)所得溶液，加入試劑_____（填序號(hào)），觀察到有藍(lán)色沉淀生成。

I、BaCl2 溶液 II. Fe2（SO4）3 溶液 III. CuSO4 溶液

結(jié)論：酸堿沒(méi)有恰好中和，A 點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為_____。

（2）乙組向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，可觀察到_____。結(jié)論：酸堿可能恰好中和，也可能硫酸過(guò)量。

為了進(jìn)一步確定反應(yīng)后所得溶液中是否含有硫酸，乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種方案：

方案一：取反應(yīng)后溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若觀察到_____，則硫酸過(guò)量；

方案二：取反應(yīng)后溶液于試管中，滴加氫氧化鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則硫酸過(guò)量。

你認(rèn)為上述兩種方案，哪種不合理？并說(shuō)明理由_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中的儀器名稱(chēng)：①_______，②________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________，收集裝置可選用_______或_________，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________。

（3）若用B裝置制取氧氣需要藥品_________________________，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________________，裝藥品之前應(yīng)進(jìn)行操作___________________。

（4）F是一個(gè)多功能瓶，若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_____________（填“a”或“b”）端進(jìn)入；若F裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí)，此時(shí)氧氣應(yīng)由_____________（填“a”或“b”）端進(jìn)入。為了得到干燥的氧氣可通過(guò)____________裝置吸收水蒸氣。

（5）已知SO2是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，能和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,為了防止SO2污染環(huán)境，可用____________裝置吸收。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在收拾實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)有一瓶沒(méi)有蓋瓶蓋的氫氧化鈣固體，報(bào)告老師后，老師告訴同學(xué)們這瓶固體可能已經(jīng)變質(zhì)了。于是小明和小組的同學(xué)們一起探究這瓶久置于空氣中的氫氧化鈣固體的成分。

（提出問(wèn)題）：久置于空氣中的氫氧化鈣固體的成分？

（猜 想）：猜想 1：氫氧化鈣 猜想 2：碳酸鈣 猜想 3：_______

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量固體樣品于試管中，加入一定的水振蕩，靜置

（2）取步驟（1）中的上層清液，滴加 2-3 滴無(wú)色酚酞試液，振蕩

______

樣品中含有氫氧化鈣

（3）往上面試管中的剩余固體中倒入足量的稀鹽酸

______

樣品中含有碳酸鈣

（得出結(jié)論）：猜想 3 正確

（實(shí)驗(yàn)反思）：上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為：______

（拓展提升）：進(jìn)一步探究這瓶氫氧化鈣固體的變質(zhì)程度，計(jì)算固體樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）：小明和同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵架臺(tái)、 鐵夾等在圖中均已省略）

（資料）：飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收鹽酸揮發(fā)出來(lái)的 HCl 氣體；堿石灰為 NaOH 和 CaO 的混合物；裝置 F 用于吸收空氣的氣體

（實(shí)驗(yàn)步驟）：

①準(zhǔn)確稱(chēng)量 10.0g 固體樣品裝入裝置 B

②將裝置 B 分別與 A、C、D 連接，打開(kāi)開(kāi)關(guān) K1，從 A 處鼓入空氣，幾分鐘后，將開(kāi)關(guān) K1 關(guān)閉，再將已 稱(chēng)量過(guò)的干燥管 E、F 與 D 連接

③打開(kāi) B 中分液漏斗的活塞，再向 B 中緩緩的注入足量的稀鹽酸

④待完全反應(yīng)后，再次打開(kāi)開(kāi)關(guān) K 緩緩鼓入空氣幾分鐘，最后稱(chēng)量干燥管 E，增重 1.1g

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）已知裝置 A 中試劑為某種堿性溶液，其作用是為了吸收空氣中的某氣體，寫(xiě)出吸收該氣體所發(fā)生的

化學(xué)反應(yīng)方程式：______________，實(shí)驗(yàn)前第一次鼓入空氣是為了驅(qū)趕裝置中的該氣體，若反應(yīng)后不鼓入空氣，對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響是_____________（填“偏大”或“偏小”）

（2）D 裝置的作用是_____。

（3）根據(jù)干燥管 E 增加的質(zhì)量，可推算出樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們認(rèn)為反應(yīng)后的酸性廢液不能直接進(jìn)行排放，應(yīng)該進(jìn)行處理以后再排放，正確的處理方法是加入過(guò)量的______

A 熟石灰 B 碳酸鈣 C 生石灰 D 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)的含義是_____。

（2）若乙中混有少量甲，最好采用_____的方法提純乙（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（3）將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種晶體的溶解度曲線。t1℃時(shí)，分別將20g甲、乙兩種晶體（不含結(jié)晶水）加入盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，恰好完全溶解；升溫到t2℃時(shí)，兩燒杯中出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象。下列說(shuō)法不正確的是

A.t2℃時(shí)燒杯中乙物質(zhì)形成的溶液是不飽和溶液

B.t2℃時(shí)燒杯中甲物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15%

C.若改變溫度，必須降溫至t1℃以下才能將t2℃燒杯中甲的溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將t1℃時(shí)兩燒杯中的溶液分別升溫到t2℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲<乙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向Na2CO3溶液中加入一定量MgCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀。某同學(xué)經(jīng)過(guò)過(guò)濾洗滌、低溫烘干得白色固體，并進(jìn)行如下探究：

（猜測(cè)）白色固體可能是：①MgCO3；②Mg（OH）2；③_____。

（資料）MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物。

（實(shí)驗(yàn)1）

（1）取適量白色固體，充分加熱，將產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有無(wú)水硫酸銅的U形管，觀察到現(xiàn)象為_____，則猜測(cè)①不成立。

（2）另取適量白色固體于試管中，加入_____，產(chǎn)生大量氣泡，則猜測(cè)②不成立。有同學(xué)查閱資料得知上述固體應(yīng)為堿式碳酸鎂［aMgCO3·bMg（OH）2·3H2O］，其不溶于水，加熱易分解，工業(yè)上常用作阻燃劑。

（實(shí)驗(yàn)2）

（3）為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)取適量白色固體，充分加熱至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^(guò)如圖_____（選填“甲”或“乙”）裝置，實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用_____，濃NaOH溶液的作用_____。若錯(cuò)選為乙裝置，則a：b的值會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不確定”）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算得知該堿式碳酸鎂的化學(xué)式為［3MgCO3·Mg（OH）2·3H2O］。

（拓展延伸）

（4）將該堿式碳酸鎂長(zhǎng)期浸泡在濃NaOH溶液中，固體全部轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）工業(yè)上用堿式碳酸鎂作阻燃劑，其可能的原因有_____。

a.分解時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

b.生成的固體覆蓋燃燒物，隔絕氧氣

c.生成的氣體稀釋了可燃物周?chē)难鯕鉂舛?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去。請(qǐng)閱讀信息后回答：

（1）金屬鎵的物質(zhì)性質(zhì)有_____。

（2）鎵在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子，變成_____（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”），符號(hào)是_____；鎵的氧化物的化學(xué)式_____。

（3）A、B、C三種微粒所屬元素中與鎵元素化學(xué)性相似的是_____（填“A”、“B”或“C”）。

（4）鎵原子位于元素周期表第_____周期；第113號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖D所示，它與鎵元素屬同族元素，則第113號(hào)元素原子最外層有_____個(gè)電子。

（5）氮化鎵（GaN）是第三代半導(dǎo)體材料，一般采用GaCl3與NH3在一定條件下反應(yīng)制得，同時(shí)得到另一種化合物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防上污染，用黃銅礦（主要皮分是CuFeS2及少量含Zn的化合物）煉銅時(shí)，將產(chǎn)生的廢氣、廢液轉(zhuǎn)換成工業(yè)原料，設(shè)計(jì)流程如下：

（1）已知步驟①為化合反應(yīng)且反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變，則X的化學(xué)式為_____。

（2）寫(xiě)出步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（任寫(xiě)一個(gè)）

（3）步驟③的操作是_____，固體B的化學(xué)式為_____。

（4）寫(xiě)出固體D的一種用途：_____，濾液a和b中相同溶質(zhì)的名稱(chēng)為_____。

（5）若操作過(guò)程中物質(zhì)的損失忽略不計(jì)，要生成2.8g B和3.2gD，則加入Zn的質(zhì)量應(yīng)大于_____g。

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同步練習(xí)冊(cè)答案