在海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”.它通過太陽照射充氣物內(nèi)的清澈海水,最終收集到淡水.
(1)在物質(zhì)分類中,海水屬于
 
物;
(2)此種獲得淡水的過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)水受熱變成水蒸氣的微觀本質(zhì)是
 

(4)蒸餾水屬于
 
水(填“軟”或“硬”),鑒別其軟硬可用
 

(5)從海水獲得飲用水可經(jīng)過以下步驟:①過濾②淡化③沉淀④煮沸,正確的操作順序是
 
(填序號(hào)).
考點(diǎn):對(duì)海洋資源的合理開發(fā)與利用,水的凈化,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,分子的定義與分子的特性,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)海水的組成來分析;(2)根據(jù)變化中是否產(chǎn)生新物質(zhì)來分析;(3)從微觀的角度進(jìn)行分析;(4)根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別和鑒別方法來分析;(5)根據(jù)海水淡化的過程來分析.
解答:解:(1)海水中溶解有很多鹽類物質(zhì),屬于混合物;故答案為:混合;
(2)此過程就是海水中的水變成水蒸氣,然后水蒸氣再冷凝成水,并沒有新物質(zhì),發(fā)生的是物理變化;故答案為:物理;
(3)液態(tài)水中,水分子的間隔較小,水蒸氣中,水分子間隔最大;故答案為:水分子間隔變大;
(4)蒸餾水可以認(rèn)為是純水,其中不含任何雜質(zhì),屬于軟水,檢驗(yàn)硬水和軟水應(yīng)選用肥皂水;故答案為:軟;肥皂水;
(5)應(yīng)先將海水沉降,通過靜置的方法使水中固體雜質(zhì)沉至水底部;再過濾,把水中不溶性固體雜質(zhì)從水中除去,通過淡化轉(zhuǎn)化為淡水,最后通過加熱煮沸即可.故答案為:③①②④.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,海水是一種寶貴的自然資源,既能給我們提供化工原料,還能給我們提供淡水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①蠟燭燃燒:
 
;
②木炭燃燒:
 
;
③加熱氯酸鉀制氧氣:
 
;
④將過氧化氫和二氧化錳混合:
 
;
⑤紅磷燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天我校測(cè)試的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有如下三項(xiàng),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(一)認(rèn)識(shí)儀器:寫出下列儀器的名稱:①
 
;③
 


(二)優(yōu)點(diǎn)大比拼:A裝置常用于固體加熱或固固加熱型制備氣體,比如用一種暗紫色固體制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,但它需要加熱既浪費(fèi)燃料又同時(shí)增加“低碳”的負(fù)擔(dān).為了體現(xiàn)綠色環(huán)保的理念,我們可以用過氧化氫溶液和二氧化錳制備并收集氧氣完成該實(shí)驗(yàn),有三位同學(xué)組裝了以下B、C、D發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是
 
(填序號(hào)),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 


(三)視野拓展:實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣(NH3).已知氨氣易溶于水、密度比空氣小,應(yīng)選用的收集裝置是
 
(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語和數(shù)字表示:
(1)兩個(gè)氧原子
 
;  
(2)兩個(gè)亞鐵離子
 
;
(3)二氧化硫中硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)
 
;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氮原子
 
;
(2)3個(gè)硝酸根離子
 

(3)兩個(gè)鐵離子
 
;
(4)氦氣
 
;
(5)氯酸鉀中氯元素顯+5價(jià)
 

(6)碳酸鈉
 
;
(7)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
 

A.氧氣用于醫(yī)療急救      B.金剛石用于切割玻璃    C.干冰用于人工降雨       D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白:
①2個(gè)氮原子
 
;②3個(gè)二氧化碳分子
 
;③4個(gè)亞鐵離子
 
;
(2)寫出下面氧元素符號(hào)周圍數(shù)字“2”表示的含義
①2O
 
;
②2O2:左邊的2表示
 
;右下角的2表示
 
;
③2O2-:①左邊的2表示
 
;右上角的2-表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①紅磷燃燒
 
,
 
;
②加熱高錳酸鉀
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用氫、碳、氧、氮四種元素中的一種或幾種寫出符合要求的化學(xué)符號(hào)各一個(gè).
①能支持燃燒的一種氣體
 
;  
②能與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的一種氣體
 
;
③密度最小的一種氣體
 
;  
④含有兩種元素的一種陰離子
 

(2)根據(jù)如圖信息,圖中所示的兩種元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(3)生鐵和鋼的本質(zhì)區(qū)別是
 
,金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大的差異,根本原因是
 

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