【題目】某探究小組用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),并對(duì)其中的溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究.
【問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【猜想】①AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2;②Cu(NO3)2、Zn(NO3)2;③Zn(NO3)2 .
(1)【討論】猜想③是否合理? , 理由是 .
(2)【探究】若猜想②成立,通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可初步確定固體B的成分,請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
(1)取少量溶液A于試管中,滴入溶液 | 無(wú)沉淀生成 | 溶液中不含AgNO3 |
(2)取少量溶液A于試管中,滴入氫氧化鈉溶液 | 生成藍(lán)色沉淀 | 溶液中含有Cu(NO3)2 |
(3)取少量固體B于試管中,滴入稀鹽酸 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 固體B中不含 . |
【結(jié)論】固體B中一定含有 .
【答案】
(1)合理;Zn足量,溶液中AgNO3和Cu(NO3)2完全與Zn反應(yīng),生成Zn(NO3)2
(2)NaCl;Zn;Ag
【解析】解:由金屬活動(dòng)性順序及其運(yùn)用可知,向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入鋅粉,Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)后與Cu(NO3)2反應(yīng),由于鋅粉量的不同,溶液A中的溶質(zhì)不同,溶液中的溶質(zhì)可能是:只有Zn(NO3)2或Zn (NO3)2、Cu(NO3)2 或Zn (NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2 . 由以上分析可知,【探究】當(dāng)加入的鋅不足,剛好與溶液中硝酸銀反應(yīng),這時(shí)溶液中只有Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 , 猜想②成立,由于硝酸銀能與氯化鈉反應(yīng)生成了白色沉淀,硝酸銅能與氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氧化銅沉淀,鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣.所以填表如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
(1)取少量溶液A于試管中,滴入NaCl 溶液 | 無(wú)沉淀生成 | 溶液中不含AgNO3 |
(2)取少量溶液A于試管中,滴入氫氧化鈉溶液 | 生成藍(lán)色沉淀 | 溶液中含有Cu(NO3)2 |
(3)取少量固體B于試管中,滴入稀鹽酸 | 無(wú)氣泡產(chǎn)生 | 固體B中不含Zn |
【結(jié)論】由于溶液中不含有硝酸銀,則固體B中一定含有Ag.
故答為:【討論】合理;Zn足量,溶液中AgNO3和Cu(NO3)2完全與Zn反應(yīng),生成Zn(NO3)2;
【探究】NaCl;Zn;
【結(jié)論】Ag.
【考點(diǎn)精析】利用金屬材料的選擇依據(jù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)谙铝袌D片和意義的描述中找出相對(duì)應(yīng)的關(guān)系并連一連.
A.富含淀粉的食物
B.檢驗(yàn)氧氣
C.菜肴調(diào)味品
D.太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>
E.C60分子結(jié)構(gòu)模型
F.節(jié)水標(biāo)志
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子,下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )
A.汞 B.石墨 C.水 D.氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大
B.20℃時(shí),a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等
C.40℃時(shí),140g a物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)40g
D.若a物質(zhì)中含有少量b物質(zhì),可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類必須愛(ài)惜水.
(1)魚(yú)兒能在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙饬艘欢w積的 .
(2)全球海水、陸地水儲(chǔ)量比如圖甲所示.可見(jiàn),淡水資源很有限,應(yīng)節(jié)約用水.圖乙中,表示節(jié)水標(biāo)志的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水,可通過(guò)蒸餾自來(lái)水制取,這一過(guò)程主要屬于變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)水的用途廣泛,消防隊(duì)員用高壓水槍滅火的原理主要是 .
(5)生活中,可用來(lái)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水.
(6)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . 用圖丙所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),將A、B兩管加滿水后關(guān)閉活塞,通電一段時(shí)間后,可觀察到C中的現(xiàn)象為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象,描述正確的是( )
A. 木炭燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B. 磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D. 蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生用量筒取液體時(shí),量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平,讀數(shù)為20毫升;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( )
A. 肯定大于8毫升 B. 肯定小于8毫升
C. 肯定等于8毫升 D. 可能大于也可能小于8毫升
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在的氣體,請(qǐng)將該氣體的名稱填在橫線上:
(1)澄清石灰水在空氣中液面形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有_________;
(2)以空氣為原料可以生產(chǎn)氮肥,這說(shuō)明空氣中有______________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)隨著全球能源使用量的增長(zhǎng),化石能源將日趨枯竭,農(nóng)村新建沼氣池可以部分解決農(nóng)村燃料問(wèn)題,沼氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 .
(2)近幾年來(lái),有些人在賀江非法挖沙,河床被破壞,河水渾濁,部分人還往江邊倒垃圾,造成賀江水嚴(yán)重污染,結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí),提出保護(hù)賀江水的兩點(diǎn)建議:a、b;經(jīng)有關(guān)部門(mén)大力整治后,賀江水質(zhì)已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),要想知道賀江水是硬水還是軟水,可以用檢驗(yàn),生活中的硬水經(jīng)過(guò)后可以轉(zhuǎn)化為軟水.
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