如圖,是實驗室常用的一些裝置
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是 BD (填序號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 .
二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化. |
分析: | (1)從儀器的圖形及用途去分析解答; (2)從實驗室制二氧化碳的反應條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳氣體的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,由于二氧化碳的密度比空氣大,進入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,二氧化碳自下而上,充滿集氣瓶,當瓶口有二氧化碳時,說明二氧化碳已收集滿去分析解答; |
解答: | 解:(1)由儀器的圖形及用途可知儀器a的名稱是試管;故答案為:試管; (2)大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸(主要成分HCl),二者接觸即可發(fā)生反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,由于實驗室制二氧化碳的反應條件是不需要加熱,故發(fā)生裝置為B,二氧化碳氣體的密度比空氣大、能溶于水,故只能用向上排空氣法而不能用排水法,故收集裝置為D;由于二氧化碳的密度比空氣大,進入集氣瓶后,沉積在集氣瓶的底部,二氧化碳自下而上,充滿集氣瓶,當瓶口有二氧化碳時,說明二氧化碳已收集滿;由于二氧化碳不能支持燃燒,所以把燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內(nèi)已充滿二氧化碳;故答案為:BD 把燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明集氣瓶內(nèi)已充滿二氧化碳. |
點評: | 二氧化碳的驗滿方法和檢驗方法不同,后者是把二氧化碳氣體通入澄清石灰水中. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某小組利用下列裝置進行實驗室氧氣制取的研究。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:a_______ b 。
(2)若用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,可選擇 (填字母代號)組合成整套裝置,該反應的化學方程式為_______。
(3)A裝置中儀器管口要略向下傾斜,目的是________________。若選A裝置制取氧氣,則試管內(nèi)的固體不能是高錳酸鉀,理由是 。
(4)B裝置除制氧氣外,還可以制取___________氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是( )
| A. | C0與C02 可用澄清石灰水區(qū)分 |
| B. | C0具有還原性,可用于鐵的冶煉 |
| C. | 能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是C02 |
| D. | 金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學式:
(1)空氣中含量最多的氣體 ;
(2)能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì) ;
(3)具有還原性的氣體化合物 ;
(4)不銹鋼的主要成分 ;
(5)被稱為“綠色能源”的液體燃料 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法錯誤的是
A、紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙
B、木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成黑色固體
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D、硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍色火焰,聞到刺激性氣味
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科目:初中化學 來源: 題型:
對于下列幾種化學符號,有關(guān)說法正確的是
A、表示物質(zhì)組成的化學式有①④⑤
B、④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
C、表示陽離子的有②③
D、⑤中氯元素的化合價為-1
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D是初中化學常見物質(zhì),若A、B、C、D之間的關(guān)系如圖所示.(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物及反應條件均已略去)A、D均含相同元素,且A、B、D均為氧化物,C是單質(zhì).
(1)寫出A、C的化學式(每空1分):A 、C .
(2)B與D反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中,正確的是 ( )
A.金剛石、石墨的物理性質(zhì)差別大,是因為碳原子的結(jié)構(gòu)不同
B.CO與CO2都易溶于水
C.CO2顯酸性
D.單質(zhì)碳與CO都具有還原性
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