Question

3．如圖是水發(fā)生變化的示意圖，請回答下列問題．

（1）水、氖氣和氯化鎂三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是MgCl₂（填化學(xué)式）．
（2）通電時(shí)，圖③中a、b試管中的現(xiàn)象為有氣泡生成，能使帶火星木條復(fù)燃的是b試管（填字母）中的氣體．圖②表示的符號表達(dá)為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，微觀角度解釋圖②的變化過程水分子分解成氫原子、氧原子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子．
（3）圖①表示的宏觀事實(shí)是水降溫結(jié)成了冰．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析；
（2）根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論以及微粒的變化分析回答有關(guān)的問題；
（3）根據(jù)水降溫時(shí)能結(jié)成冰分析回答．

解答 解：（1）水是水分子構(gòu)成，氖氣是由氖原子構(gòu)成，氯化鎂是由離子構(gòu)成的，化學(xué)式是：MgCl₂．
（2）通電時(shí)，圖③中a、b試管中的現(xiàn)象為有氣泡生成，b試管收集的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃．圖②表示的反應(yīng)是電解水生成了氫氣和氧氣，符號表達(dá)式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，微觀角度解釋圖②的變化過程：水分子分解成氫原子、氧原子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子．
（3）圖①表示的宏觀事實(shí)是：水降溫結(jié)成了冰．
故答為：（1）MgCl₂．（2）有氣泡生成，b，2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，水分子分解成氫原子、氧原子，每兩個(gè)氫原子構(gòu)成一個(gè)氫分子，每兩個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子．（3）水降溫結(jié)成了冰．

點(diǎn)評 本題的難度不大，了解常見物質(zhì)的構(gòu)成、電解水的現(xiàn)象、結(jié)論和微粒的變化等知識即可分析解答．