【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:下圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.
請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒的作用是________________________.
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是________________________.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱枺_______________、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到________時(shí)停止加熱.
實(shí)驗(yàn)二:用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有________(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)
④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
【答案】實(shí)驗(yàn)一:(1)加速溶解 (2)未用玻璃棒引流 (3)①⑤②③⑥④
(4)出現(xiàn)較多固體
實(shí)驗(yàn)二:①②③
【解析】實(shí)驗(yàn)一:提純粗鹽并計(jì)算精鹽產(chǎn)率的過程為取粗鹽樣品→稱量→溶解→過濾→蒸發(fā)→稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率.操作③溶解時(shí)玻璃棒的作用是加速溶解.操作⑥過濾時(shí)沒用玻璃棒引流.操作④蒸發(fā)濾液時(shí),當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)就應(yīng)停止加熱,而不能將濾液蒸干.實(shí)驗(yàn)二:配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,應(yīng)從溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大兩個(gè)角度進(jìn)行分析.氯化鈉固體不純、稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)景相同的紙片都會導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量偏小,量取水時(shí)仰視讀數(shù)會導(dǎo)致溶劑質(zhì)量偏大,裝瓶時(shí)有少量溶液灑出不會影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉻是人體必需的微量元素之一,最近由于毒膠囊事件,引發(fā)人們對鉻的關(guān)注.
(1)金屬鉻呈銀白色,難溶于水,在空氣中不易被氧化、耐腐蝕,在金屬防銹上應(yīng)用廣泛.根據(jù)上述信息,寫出金屬鉻的一種物理性質(zhì):________.
(2)含鉻物質(zhì)的毒性與鉻元素(Cr)的化合價(jià)有關(guān).已知CrCl3中氯元素的化合價(jià)為-1,則CrCl3中鉻元素的化合價(jià)為________.
(3)如圖表示人體生理機(jī)能與必需元素含量的關(guān)系.若長期攝入鉻超標(biāo)的食品和飲用水,會導(dǎo)致人體生理機(jī)能從最佳區(qū)向________區(qū)移動,從而影響健康.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請仔細(xì)觀察下面溶液的變化并回答問題.
(1)甲中的試管,________(填“能”或“不能”)把水加入濃硫酸中.
(2)乙中溶液變渾濁的原因是________________________________________________
________________________________________________________________________.
(3)把甲中試管內(nèi)物質(zhì)改為Mg和稀鹽酸,________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)與下圖相同的現(xiàn)象.
(4)在甲、乙、丙中Ca(OH)2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是________(用“甲”“乙”“丙”和“>”“<”“=”表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下:
請完成下列各題:
(1)寫出流程中一種氧化物的化學(xué)式________.
(2)NH3溶于水得到氨水,該溶液的PH________7(填“大于”“小于”或“等于”).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng):________.
②氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng):________.
(4)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒有析出碳酸鈉的原因是________________.
(5)寫出高溫煅燒碳酸氫鈉制純堿的化學(xué)方程式________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將X、Y分別放入稀硫酸中,結(jié)果Y表面產(chǎn)生氣泡,X表面無明顯現(xiàn)象;另取X放入Z的鹽溶液中,結(jié)果X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是
A.Y>Z>X B.X>Y>Z C.X>Z>Y D.Y>X>Z
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】太空飛船常用過氧化鈉(Na2O2)做供養(yǎng)劑,發(fā)生的反應(yīng)為2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2,為了使飛船內(nèi)氣體與空氣成分相近,常會充一種稀釋氣體,它是
A.氮?dú)?/span> B.水蒸氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為________.
(2)某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:
其中操作錯(cuò)誤的步驟是________(填字母序號);B中儀器的名稱為________;E中玻璃棒的作用是________________________________.
(3)若圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則該同學(xué)稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)如圖如示,若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中,要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處,各層都有三道門(各層間空白處為通道),稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處,請根據(jù)圖示回答以下問題:
(1)若按“距離最短”的原則疏散,則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)
進(jìn)口→ → → → → →出口。若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散,則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為 (填寫化學(xué)式),所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有 種。
(2)寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時(shí)的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 ,若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第 層。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地土壤砷(As)含量為92.7 mg/kg,造成嚴(yán)重污染,這里的砷是指
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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