【題目】“碳中和”是最新的環(huán)保理念，是指通過計(jì)算單位或個(gè)人二氧化碳的排放總量，采用物理或化學(xué)的方法把這些二氧化碳吸收掉，以達(dá)到環(huán)保的目的。

（1）目前，生活中的能量大部分還是來自于化石燃料的燃燒。天然氣是化石燃料中較清潔的一種，天然氣燃燒的化學(xué)方程式為_____。

（2）下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是_____（填字母序號(hào)）。

A．騎自行車出行

B．將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用氫氧化鈉溶液吸收

C．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

D．家庭使用節(jié)能燈，并積極響應(yīng)“地球一小時(shí)”倡議

（3）為了消耗你產(chǎn)生的二氧化碳，你能采取的措施是_____。

【答案】CH4+2O2CO2+2H2OAD植樹造林等

【解析】

根據(jù)天然氣燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答。結(jié)合信息可知，“低碳生活”是指生活中耗用少的能量，從而降低碳特別是二氧化碳的排放，以此來解答。根據(jù)消耗二氧化碳的措施解答。

(1)天然氣燃燒生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；(2)A、騎自行車出行，可以節(jié)約能源，減少二氧化碳的排放，符合低碳生活的理念；B、將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用氫氧化鈉溶液吸收，不現(xiàn)實(shí)，不符合低碳生活的理念；C、應(yīng)合理使用煤、石油、天然氣等化石燃料，不能禁止，不符合低碳生活的理念；D、家庭使用節(jié)能燈，并積極響應(yīng)“地球一小時(shí)”倡議，可以節(jié)約電能，符合低碳生活的理念；(3)采取的措施有：植樹造林等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%．

（1）根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，北京水資源緊缺指標(biāo)屬于________范圍．所以，我們每個(gè)北京市民都必須愛護(hù)水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要________用水．

緊缺程度

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量 （其中a為年）

1700～3000

1000～1700

500～1000

＜500

（2）請(qǐng)寫出如圖所示徽記的名稱，再簡述它的涵義是什么？________

（3）關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．請(qǐng)你提出三條家庭節(jié)約用水的措施．________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。

（1）請(qǐng)寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。

①制取二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②所選發(fā)生裝置為A，該裝置氣密性的檢查方法為_____。

③可用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w的原因是_____。

（3）若用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集氧氣

①二氧化錳的作用是_____，制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②要制備并收集干燥的氧氣，儀器的連接順序?yàn)椋?/span>_____→_____→_____（填寫裝置字母）。

③收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正放”或“倒放”之一）在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具．

⑴CNG雙燃料（汽油和天然氣）環(huán)保汽車已投入使用，天然氣的主要成分甲烷發(fā)生完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

⑵汽油是石油_______的一種產(chǎn)品。燃燒化石燃料會(huì)帶來嚴(yán)重的環(huán)境問題，如______（舉一例）。

⑶汽車的外殼是鋼鐵材料，下列關(guān)于鋼的敘述正確的是（_________）

A.鋼是鐵和碳等元素形成的合金 B.鋼有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性

C.鋼的硬度比純鐵大 D.高爐煉鐵的產(chǎn)品是鋼

⑷ “火立熄”是一種小型滅火用品。“火立熄”滅火時(shí)釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是（_______）

A.清除可燃物 B.使燃燒物與氧氣隔絕 C.降低燃燒物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種用途廣泛的優(yōu)良供氧劑，白色固體，微溶于水，可用于魚類養(yǎng)殖。某興趣小組探究過氧化鈣的部分化學(xué)性質(zhì)，裝置如圖。

（資料檢索）

Ⅰ．過氧化鈣與水反應(yīng) 2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑

Ⅱ．過氧化鈣與足量的稀鹽酸反應(yīng)2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

1、向玻璃管中加入過氧化鈣，將A左側(cè)管口換成無孔塞，加熱到315℃，并保持一段時(shí)間直至完全反應(yīng)，用帶火星的木條放在a導(dǎo)管口

木條復(fù)燃

有

_____生成

2、待玻璃管冷卻，取管中少量白色固體，①加適量水充分?jǐn)嚢瑁虎诘螏椎畏犹囈?/span>

①

_____②變紅色

固體是氧化鈣

實(shí)驗(yàn)二

1、換裝過氧化鈣，將A左側(cè)管口換成單孔塞，連接a，b導(dǎo)管，通入二氧化碳?xì)怏w充分反應(yīng)，同時(shí)把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口。

木條復(fù)燃，固體仍是白色

2、取適量玻璃管中白色固體，_____。

_____

固體是碳酸鈣

（解釋與結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)一可知，過氧化鈣受熱會(huì)分解，寫出步驟2中白色固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）由實(shí)驗(yàn)二可知，過氧化鈣能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，寫出其化學(xué)方程式：_____。

（3）B裝置中堿石灰的作用是：_____

（分析與計(jì)算）

現(xiàn)有一敞口在空氣中的過氧化鈣固體樣品，通過下列實(shí)驗(yàn)，探究其中各成分的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實(shí)驗(yàn)。

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量是_____g；

（2）該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量（m）與時(shí)間（t）的變化關(guān)系是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2)，得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是(　　)

A. ①中的反應(yīng)為TiO2＋C＋2Cl2TiCl4＋CO2

B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖1．請(qǐng)回答：

①t1℃時(shí)，溶解度相等的兩種物質(zhì)是_____。

②物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B，現(xiàn)要得到較純的A物質(zhì)，可采用的結(jié)晶方法是_____。

③如圖2所示，在大燒杯中加入一定量的硝酸銨固體后，甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，乙試管內(nèi)的溶液為_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

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