5．有些化學(xué)反應(yīng)可以用X+Y═M+R表示．關(guān)于此類(lèi)變化，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若Y是金屬，則該反應(yīng)一定生成氫氣
C．若X是酸，Y為堿，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．若X是酸，Y為鹽，則該反應(yīng)一定有沉淀生成

分析 根據(jù)反應(yīng)類(lèi)型的概念特征以及金屬的性質(zhì)，置換反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)與一種化合物，中和反應(yīng)的反應(yīng)物是酸與堿，復(fù)分解反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，反應(yīng)過(guò)程是兩者相互交換成分，產(chǎn)物也是兩種化合物進(jìn)行分析．

解答 解：A、若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如若X和Y分別是氧氣和甲烷，生成物是二氧化碳和水，不屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、若Y為金屬，則該反應(yīng)不一定生成氫氣，例如若Y為鐵，X是硫酸銅，反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅，故B錯(cuò)誤；
C、若X為酸，Y為堿，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，故C正確；
D、若X是酸，Y為鹽，則該反應(yīng)不一定有沉淀生成，例如若X是鹽酸，Y是碳酸鈉，反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種反應(yīng)類(lèi)型的含義，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，氧氣可通過(guò)高能真空紫外線(xiàn)照射二氧化碳直接產(chǎn)生，該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示．關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．符合質(zhì)量守恒定律B．化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是原子
C．屬于化合反應(yīng)D．為制取氧氣提供了新方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①兩個(gè)氫氧根離子：2OH-；②Al2O3中鋁元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒：H2O．
（2）寫(xiě)出符號(hào)“2CH4”中數(shù)字的含義：
①“2”表示兩個(gè)甲烷分子；②“4”表示每個(gè)甲烷分子中含四個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．試推斷：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
AKMnO4BMnO2DO2EH2O2HCO2．
（2）B 在反應(yīng)中所起的作用催化作用．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①③的基本反應(yīng)類(lèi)型：
①屬于分解反應(yīng)  ③屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．家用煤爐燃燒的煤制成蜂窩狀，這是為了（　　）
A．增加空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)B．使煤燃燒產(chǎn)生的熱量不易散失
C．增大煤與O2的接觸面積D．延緩煤的燃燒時(shí)間，節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．A物質(zhì)是某地剛出土文物上刮下來(lái)的固體物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)證明它有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，F(xiàn)是一種用途十分廣泛的銀白色金屬，G是一種黑色的化合物，D、E、F、H均為單質(zhì)，I可作溫室的氣體肥料．
（1）組成A的元素有Fe、O、H（寫(xiě)元素符號(hào)）；
（2）物質(zhì)I的化學(xué)式為CO2；
（3）寫(xiě)出①、②、③反應(yīng)的化學(xué)方程式
①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
③3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：
a錐形瓶；f長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選取d、c、h、j四種儀器制取并收集氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小曼同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置除了選用儀器b、g外，還需選擇上述儀器中的f（填寫(xiě)序號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)從32-A或32-B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，只一組計(jì)分．
32-A32-B
該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．
（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氧氣可用排水法，還可以用的向上排空氣法方法收集．
（4）當(dāng)用排水法收集滿(mǎn)氣體后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈，原因是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．		該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)
（1）儀器a的名稱(chēng)是試管．
（2）制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）收集二氧化碳的方法是向上排空氣法．
（4）將二氧化碳通入澄清石灰水中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

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