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14.化學與我們的生活密切相關
(1)糖類、油脂、蛋白質和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質.下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①表中的糖類和表中的蛋白質﹑油脂能夠為人體提供能量,表中人體必需的微量元素是Zn(填元素符號).
②下列食物中富含糖類的是a.(填序號)
a.土豆        b.牛奶        c.豆油
③青少年處于生長發(fā)育期,燕麥片可為青少年補充所需鈣元素,預防患佝僂病
(2)材料對我們生活的影響越來越大
如包裝燕麥片所用的塑料袋,我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等.
①包裝燕麥片所用的塑料是屬于熱塑性塑料(填“熱塑性”或“熱固性”)
②這幾種材料中屬于有機合成材料的有:塑料、滌綸.

分析 (1)①根據生命活動的六大營養(yǎng)素的生理作用及食物來源進行分析解答;根據人體必需的微量元素進行分析;
②根據食物中所含的營養(yǎng)素進行分析;
③根據鈣元素的生理功能進行分析;
(2)①根據塑料的分類進行分析;
②根據材料的分類進行分析.

解答 解:(1)①營養(yǎng)素中糖類、油脂和蛋白質是為人體提供能量的物質;人體必需的微量元素主要有:鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒;
②土豆中含有淀粉,淀粉屬于糖類;牛奶中含有蛋白質;豆油中含有脂肪;
③青少年處于生長發(fā)育期,燕麥片可為青少年補充所需鈣元素,預防患佝僂;
(2)①包裝燕麥片所用的塑料具有加熱軟化、冷卻硬化特性的塑料,屬于熱塑性塑料;
②有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠,滌綸是合成纖維;棉花、羊毛屬于天然纖維
故答案為:(1)①油脂;Zn;②a;③佝僂;(2)①熱塑性;②塑料、滌綸.

點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的化學知識,關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:a.點燃酒精燈,加熱試管;  b.把它固定在鐵架臺上  c.將藥品裝入試管,用帶導氣管的橡皮塞塞緊試管;  d.檢查裝置的氣密性;e.用排水法收集氧氣;f.將導管從水槽中取出;g.熄滅酒精燈.
(1)正確的操作順序是dcbaefg.(填字母)
(2)在下列各項中選擇一個符合要求的答案代號,回答注意事項:
A.正放在桌上
B.倒放在桌上
C.導管口一有氣泡放出時
D.導管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后        
E.防止水沿導管回流,引起灼熱試管炸裂
F.加熱時防止高錳酸鉀粉末堵塞導管
①用一團棉花放在靠近試管口的地方,目的是F
②將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時刻是D
③待瓶內的水排凈用玻璃片蓋住瓶口,把瓶移出水面后并A
④停止加熱時先把導管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.化學與人類的生活密切相關.
(1)食物是維持人類生命和健康的支柱.人們把食物中的蛋白質(或糖類等合理即可)等稱為六大營養(yǎng)素.(任寫一種)
(2)2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”,請寫出一種常用凈水的物質活性炭(或明礬、漂白粉等).
(3)鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志,我們每年要消耗大量的金屬礦物資源.結合生活實際,請?zhí)岢鲆粭l保護金屬資源的有效途徑金屬的回收利用;有計劃、合理地開采礦物;尋找金屬的代用品.
(4)燃料在生活中經常使用,但使用不當會產生有毒氣體.現有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一氣體.請寫出該反應的化學方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO+CO2+6H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列歸納總結完全正確的一組是( 。
A.物質用途
①黃金--裝飾品
②熟石灰--改良酸性土壤
③氯化鈉--調味品
B.安全知識
①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②鑒別化學藥品時可以品嘗
③居室裝修時應常開窗通風,防止甲醛中毒 
 C.合理利用資源
①隨意大量使用塑料袋
②過量使用農藥、化肥提高農業(yè)產量
③鋼鐵表面刷上油漆,防止鋼鐵生銹
D.物質分類
①純堿屬于堿類
②塑料屬于合成材料
③生鐵屬于合金
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.推理是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論.以下類推正確的是( 。
A.物質和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應,所以發(fā)生氧化反應一定有氧氣參加
B.在化合物里,正負化合價的代數和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價,則非金屬元素一定都顯負價
C.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D.碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氣體,所以與稀鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.氫氧化鈉固體及溶液在空氣中很容易發(fā)生變質生成碳酸鈉.
(1)甲同學在實驗室里發(fā)現一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液,對其變質情況進行了如下探究.
【猜想與假設】該氫氧化鈉溶液已部分變質.
【實驗與結論】
實驗步驟實驗現象實驗結論
a.取少量該溶液于一支試管中,加入足量氯化鈣溶液有白色沉淀生成該氫氧化鈉溶液已變質
b.將步驟a所得的液體過濾,取濾液于另一支試管中,滴加無色酚酞試液酚酞試液變紅該氫氧化鈉溶液已部分變質
【拓展探究】甲同學又嘗試通過實驗除去該氫氧化鈉溶液中含有的碳酸鈉,方案如下:
向該溶液中加入適量氫氧化鈣,反應后,經過濾操作,即可除去該氫氧化鈉溶液中含有的雜質.
(2)乙同學在實驗室里發(fā)現少量部分變質的氫氧化鈉固體,嘗試通過實驗測定其中碳酸鈉的質量分數.
【設計和進行實驗】乙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物),取10.0g待測樣品,進行實驗.
實驗步驟如圖:

a.連接好裝置,并檢查氣密性;
b.打開彈簧夾,緩緩通入一段時間空氣;
c.稱量裝置D的質量為83.4g;
d.關閉彈簧夾,慢慢滴加Y溶液,至不再產生氣泡為止;
e.打開彈簧夾,再次緩緩通入一段時間空氣;
f.再次稱量裝置D的質量為84.5g.
【交流討論】
①試劑X、Y、Z依次最適宜選用C(選填字母).
A.氫氧化鈉溶液   濃鹽酸   濃硫酸           B.澄清石灰水   稀鹽酸   稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液   稀硫酸   濃硫酸           D.濃硫酸  稀硫酸   氫氧化鈉溶液
②步驟e中通入空氣的作用是將B中產生的二氧化碳全部趕到D裝置中.
③若沒有裝置C或E,則會導致測定結果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
【數據處理】根據實驗中測得的有關數據,計算部分變質的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質量分數是26.5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.下列物質屬于純凈物的是C
A 空氣        B 稀鹽酸      C 氯酸鉀    D氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.X是合成維生素A的重要原料.工業(yè)上用物質甲和乙在一定條件下反應生成物質丙和X,甲、乙和丙的微觀示意圖見下表.
物質X
微觀
示意圖
該反應中甲、乙、丙的質量比為23:17:1.下列判斷不正確的是( 。
A.X屬于化合物
B.該反應方程式中乙與丙的化學計量數之比為2:3
C.物質X中含三種元素
D.該反應為置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖表示水消毒時所發(fā)生反應的微觀過程.下列有關說法正確的是(  )
A.圖中單質的化學式為O2B.該反應屬于置換反應
C.生成物的水溶液呈中性D.生成物HCIO中氯元素的化合價為+l

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