【題目】【2016年湖南省郴州市】下列有關(guān)硫酸的說法，正確的是（ ）

A．打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧

B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

C．實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳

D．把銅片放入稀硫酸中，產(chǎn)生大量氣泡

【答案】B

【解析】A、濃硫酸不具有揮發(fā)性，打開瓶蓋，瓶口不會(huì)出現(xiàn)白霧，故錯(cuò)誤；B、濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液，故正確；C、稀硫酸和石灰石反應(yīng)，生成硫酸鈣，微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行，故錯(cuò)誤；D、在屬活動(dòng)性順序中，銅在氫的后面，與稀硫酸不反應(yīng)，故錯(cuò)誤。答案：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以人為本，關(guān)注健康，是人類永恒的主題。下列敘述不正確的是

A．過量補(bǔ)充碘元素，也會(huì)引起甲狀腺腫大

B．硒、鋅、鐵、鈉是人體所需的微量元素

C．禁止食用甲醛浸泡的黃豆芽、銀魚等食品

D．食用瘦肉、奶類、豆類都可以為人體補(bǔ)充蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省泰州市】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．鎂在空氣燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，一般步驟為：計(jì)算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移

C．將固體氫氧化鈉溶于水中，溶液的溫度明顯降低

D．將棉花點(diǎn)燃，聞到一股燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料1．臭氧（化學(xué)式為O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．

材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．

材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．

（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：

①物理性質(zhì)： ；

②化學(xué)性質(zhì)： ；

③用途： ；

（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)： ；

（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式： ；

（4）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，生成物也相同．請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式： ；

（5）從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說出其利弊： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣品（有效成分為碳酸鈣，其它成分不含鈣元素）的說明中標(biāo)明含鈣量為30%．李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品，取l0g補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中，HCl與補(bǔ)鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)（其它成分不與鹽酸反應(yīng)）．反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．求：

（1）補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣﹣個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體．某�？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)？帶著疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究．

（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是 ；

（2）若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從 （選填“b”或“c”）端管口通入；

（3）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，反應(yīng)后生成氫氣和黑色固體四氧化三鐵，它屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省 】下表除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A．

NaCl

泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

B．

N2

O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

C．

NaOH溶液

Na2CO3

加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

D．

CO

CO2

先通過足量的氫氧化鈉溶液，在通過濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中各注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)最分?jǐn)?shù)的稀硫酸，然后按如圖所示分別投入相同質(zhì)量的鋅粒和鎂帶，反應(yīng)停止后天平可能（ ）

A．左邊托盤上升 B．右邊托盤上升

C．保持平衡 D．以上三種情況都可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省無錫市】2016年5月，“感知環(huán)境，智慧環(huán)保”無錫環(huán)境監(jiān)控物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用示范工程進(jìn)入整體試運(yùn)行階段，下列做法不利于環(huán)境質(zhì)量提升的是（ ）

A．對(duì)污染水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

B．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

C．加大汽車尾氣檢測(cè)力度，減少空氣污染

D．減少使用農(nóng)家肥，大量使用化肥和農(nóng)藥

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