5．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途只利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有（　�。�
A．二氧化碳用于滅火B．氧氣供給呼吸
C．金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭D．用鎂制作照明彈

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、二氧化碳用于滅火，既利用了不燃燒、不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，又利用了密度比空氣大的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧氣用于供給呼吸，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭，是利用金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、用鎂制作照明彈，是利用了鎂燃燒發(fā)出耀眼白光的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．通過學(xué)習(xí)，我們知道實(shí)驗(yàn)室有多種原理可以制得氧氣．請依據(jù)要求，回答下列問題．
（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有：A．分解過氧化氫過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（文字表達(dá)式），B．加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（文字表達(dá)式），
C．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（文字表達(dá)式），
它們都屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置為C（選填A(yù)\B\C），實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為原因是試管口沒有放一團(tuán)棉花；如果用排水集氣法收集氧氣，應(yīng)等有連續(xù)、均勻的氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集，如剛產(chǎn)生氣泡就收集，會(huì)使收集的氧氣不純；當(dāng)出現(xiàn)有氣泡從瓶口向外逸出現(xiàn)象時(shí)停止收集．
（3）A、B、C三套裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①試管口未略向下傾斜；②導(dǎo)管伸入試管太長．
（4）利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，可供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置以排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入，用該裝置收集氣體時(shí)，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到b導(dǎo)管口，木條復(fù)燃；若瓶中已裝滿水，要收集氧氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．按要求填空
（1）請寫出能表示下列元素或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
氫H；氧O磷P氧氣O2氧化鎂MgO二氧化碳CO2；
（2）請寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷二氧化碳溶于水二氧化碳+水→碳酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不能放回原試劑瓶
B．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/td>
C．向試管中滴加液體，滴管應(yīng)垂懸試管口上方
D．造成空氣污染的主要?dú)怏w有CO、CO2和SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
  傾倒液體		B．
讀出量筒內(nèi)液體體積
C．
  熄滅酒精燈		D．
向試管內(nèi)加固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　　）
A．礦泉水B．葡萄酒C．水銀D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖：

（1）粒子D的名稱為硫原子，D得到二個(gè)電子后形成的陰離子符號(hào)為S2-．
（2）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的純凈物的化學(xué)名稱為過氧化氫．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國省級(jí)聯(lián)考】河南省2017屆九年級(jí)5月調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：填空題

金屬鈀是稀有的貴重金屬之一，金屬鈀制成的首飾不僅有迷人的光彩，而且經(jīng)得住歲月的磨礪。現(xiàn)有銀（Ag）、鉑（Pt）、鈀（Pd）三種金屬制成的戒指，某實(shí)驗(yàn)小組利用它們來探究三種金屬的活動(dòng)性。

（1）把鈀戒指放入稀硫酸溶液中，戒指完好無損，可推測鈀在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫之 （填“前”或“后”）。

（2）如果將鈀粉置于鹽酸溶液中，邊通入氧氣邊攪拌，鈀粉溶解得到二氯化鈀（PdCl2）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）如圖所示，將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中，一段時(shí)間后取出，發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化，推測甲燒杯中還可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。通過該實(shí)驗(yàn)判斷，銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?u> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．按要求填寫：
從Cu．O．H．Cl中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出相�?yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：
①一種金屬單質(zhì)Cu；         ②一種非金屬氧化物H2O（合理即可）；
③一種難溶性的堿Cu（OH）2；    ④一種不含氧元素的鹽NaCl．

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