下列物質(zhì)都能在氧氣中燃燒,生成相應(yīng)的氧化物,則這些物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是
①木炭 ②鐵 ③酒精 ④紅磷 ⑤鎂 ⑥氫氣
A.①②③④ B.①②③④⑤⑥
C.①②③⑤⑥ D.①②④⑤⑥
科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省東莞市南開實驗學校初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(6分)A、B、C、D、E是初中常見的五種無色氣體,其中A、D是單質(zhì),B、C、E是化合物,B是天然氣的主要成分,且X在常溫下是無色液體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物略去)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A ,B , C 。
(2)黑色固體與D反應(yīng)的化學方程式是 。
(3)氣體中有劇毒的是(填化學式) 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省南平市初三上學期第一次片考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)在下列微觀粒子的示意圖中,“”和“○”分別表示氮原子和氫原子。
請回答下列問題:
(1)B中的1個分子中含有 個原子;
(2)上面四幅圖能夠表示化合物的是 (填序號);
(3)分別由B和D中的粒子構(gòu)成的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成C中粒子構(gòu)成的物質(zhì),請寫出該化學反應(yīng)符號表達式 ,反應(yīng)類型是 。
(4)以上粒子中,在化學變化中的不可再分的粒子是 (填序號)中的粒子,能保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是 (填序號)中的粒子。
(5)一定壓力下,能將10mL的B物質(zhì)壓縮后體積能變成2mL,該過程中B分子數(shù)目 (填:“增多”、“不變”、“變少”),體積變化的原因是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省簡陽市初三化學第二次檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:① ;② 。
(2)實驗室若選擇B裝置制取氧氣,所用的試劑應(yīng)該是_________________,反應(yīng)類型為_____________,氧氣收集好后要_________(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么? 。
(3)實驗室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省簡陽市初三化學第二次檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)用化學符號表示:
5個氮分子_________;2個硫酸根離子_________;
氦氣的化學式_________;碳酸鈣的化學式______。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下圖是初中化學實驗的幾種常見儀器,請按要求填空。
(1)儀器A的名稱是 儀器C名稱是
(2)在讀取E中液體體積時,視線應(yīng)與凹液面的最低處 。
(3)在進行過濾操作中,除鐵架臺、A和D外,還需要用到上述儀器中的 。
(4)儀器D最常見的用途是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市沙坪壩區(qū)初三上學期期中聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是
A.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C.工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體
D.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市合川區(qū)初三診斷性測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:② ,③ ;
(2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 (填序號),產(chǎn)生氧氣的化學方程式是 ;
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗?zāi)康模阏J為各裝置的正確連接順序是 (用a、b、c、……等表示),實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ;
(4)他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是 。
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