(6 分) 早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)。某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請按要求回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是 。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先向大玻璃管中通入 CO,一段時(shí)間后再加熱的原因是 。
(3)現(xiàn)用足量一氧化碳與 12g赤鐵礦石充分反應(yīng)后,盛石灰水的裝置質(zhì)量增重 8.8g(礦石中雜質(zhì)不參與反應(yīng),生成的氣體全部被吸收) 。計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)紅色粉末變成黑色
(2)排盡玻璃管中的空氣,防止加熱一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸
(3) 89.2%
解析試題分析:(1)工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),方程式:3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2,生成的鐵粉為黑色,所以實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是:紅色粉末變成黑色
(2)一氧化碳具有可燃性,不純的時(shí)候點(diǎn)燃或加熱可能發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先向大玻璃管中通入 CO,一段時(shí)間后再加熱的原因是:排盡玻璃管中的空氣,防止加熱一氧化碳與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸
(3)一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)生成二氧化碳,進(jìn)入到石灰水中,所以盛石灰水的裝置質(zhì)量會增重,增重的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)方程式:3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2中Fe2O3與CO2的質(zhì)量關(guān)系,即可算出Fe2O3的質(zhì)量,進(jìn)而可計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
解:設(shè)該礦石中氧化鐵的質(zhì)量為 x
3CO+ Fe2O3高溫2Fe + 3CO2
160 132
x 8.8g
160 :132 = x : 8.8
x= 10.7 g
∴礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 10.7g/12g×100% ="=" 89.2%
考點(diǎn):工業(yè)上煉鐵的原理,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(7分)鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大。鋅錳電池的構(gòu)造
如圖所示。回答下列問題:
(1)鋅錳電池所使用的下列材料中,屬于金屬材料的是 (填字
母序號)。
A.銅帽 | B.碳棒 | C.鋅筒 | D.密封塑料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
以下是某同學(xué)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)一:從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下流程:
(1) A、B、C三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>
(2)金屬C是 ,操作a的名稱是 。
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
實(shí)驗(yàn)二:研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟:
⑴ 實(shí)驗(yàn)前需對鎂條進(jìn)行打磨,目的是 .
⑵ 檢查圖1裝置的氣密性。
⑶ 將鎂條放入錐形瓶中,將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中,使之反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷ 觀察注射器活塞運(yùn)動變化情況,繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖2所示。則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是 .
t2~t3時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究,請你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):
①甲同學(xué)認(rèn)為:試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管_________(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起____________的變化。
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_________________________________________________________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是________,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前________(填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;
②將銅片加入到硝酸銀溶液中;
③將鋅片加入到稀鹽酸中;
④將金屬片X加入到Y(jié)中.
(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同)
(1)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是 ;
(3)要得出這四種金屬的活動性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是 ;如果X表示銅,則Y表示的一種溶液是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
(1)操作a的名稱是_______。
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是 。
(3)寫出流程中固體的成分 (寫化學(xué)式),寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________,寫出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系,如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò).請回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體A,寫出A的化學(xué)式
(2)寫出防止鐵生銹的一種方法
(3)若要證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,只需選用Fe、Ag和X溶液三種試劑,X是 溶液,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本類型是 .
(4)若X為稀硫酸,向Fe和X溶液反應(yīng)后的溶液中加入一定量的鋅粉,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液,下列對濾渣和濾液中溶質(zhì)的成分分析正確的是
A.濾液中一定含有FeSO4和ZnSO4 | B.濾渣中只含有Fe |
C.濾液中一定含有ZnSO4 | D.濾渣中一定含有Zn和Fe. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題。
(1)該保健品的配料表中,能提供鈣元素的物質(zhì)是 。
(2)服用該保健品后,有時(shí)會出現(xiàn)腹脹、打嗝等反應(yīng),出現(xiàn)這種反應(yīng)的
原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
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