(2009?蕪湖)有人將化學(xué)反應(yīng)分為5種類型,除化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)外,第五種就是燃燒反應(yīng),燃燒反應(yīng)是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng).則下列說(shuō)法正確的是( )
【答案】分析:可以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型和燃燒反應(yīng)的含義等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.根據(jù)燃燒反應(yīng)的概念可知,燃燒反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種,其中一種是氧氣,生成物是一種或多種氧化物,有些化合反應(yīng)如硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫就屬于燃燒反應(yīng).
解答:解:A、參加復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)都是化合物,燃燒反應(yīng)有氧氣參加,氧氣屬于單質(zhì),所以復(fù)分解反應(yīng)不屬于燃燒反應(yīng).故錯(cuò)誤;
B、分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種,燃燒反應(yīng)至少有兩種物質(zhì),所以分解反應(yīng)不屬于燃燒反應(yīng).故錯(cuò)誤;
C、置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,不可能都是氧化物.故錯(cuò)誤;
D、有些化合反應(yīng)屬于燃燒反應(yīng),例如鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵,屬于燃燒反應(yīng).故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是要充分理解各種反應(yīng)類型的特點(diǎn),然后判斷反應(yīng)是否屬于燃燒反應(yīng),只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?蕪湖)課本中“‘復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件’的活動(dòng)與探究”用到H2SO4、Ba(NO32、NaOH、K2CO3四種溶液.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行了探究.
取廢液少許,測(cè)得其pH為12.
[提出問(wèn)題]:廢液中除含OH-外,還含有哪些離子呢?
[理論分析]:廢液是由四種鹽混合而成的.這四種鹽電離出的8種離子(H+、SO42-、Ba2+、NO3-、Na+、OH-、K+、CO32-)之間會(huì)相互發(fā)生反應(yīng).廢液的pH為12,顯堿性,所以一定不存在的一種離子是
H+
H+
;有三種離子在任何條件下都會(huì)存在,它們是NO3-、K+
Na+
Na+

[猜想與假設(shè)]:甲同學(xué):另外,可能還含有SO42-、CO32-
乙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+
丙同學(xué):另外,可能還含有Ba2+、SO42-、CO32-
以上甲、乙、丙三位同學(xué)的假設(shè)中,
同學(xué)的假設(shè)一定不成立,原因是
Ba2+與SO42-和CO32-不能共存
Ba2+與SO42-和CO32-不能共存

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]:選擇其中一種可能成立的假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.我選擇
同學(xué)的假設(shè),實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?蕪湖)“輕軌電車”是近年來(lái)新興的交通工具(如圖所示),具有無(wú)污染的優(yōu)點(diǎn).當(dāng)輕軌電車開(kāi)動(dòng)時(shí),在輕軌電車跟架空電線的接觸點(diǎn)上,由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫,因此接觸點(diǎn)上的材料應(yīng)該具有耐高溫、有潤(rùn)滑性、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì).你認(rèn)為該接觸點(diǎn)上材料的選用較為合適的是(  )

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