在50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸鉀溶液中，又加入5g硝酸鈉，完全溶解后，溶液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（　�。�
A、增大B、減小
C、不變D、無法確定
考點：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%，結(jié)合題意進行分析解答即可．
解答：解：在50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸鉀溶液中，又加入5g硝酸鈉，完全溶解后，溶質(zhì)硝酸鉀的質(zhì)量不變，但溶液的質(zhì)量增加，溶液中硝酸鉀的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×100%并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一輛有約30噸硝酸的罐車在某廠道路發(fā)生側(cè)翻，硝酸泄露，散發(fā)出黃色煙霧，流到石灰石地面，發(fā)出嘶嘶聲，產(chǎn)生大量氣泡，泄露出來的硝酸不斷流進路邊的排水溝，氣味十分刺鼻．
（1）由題給信息可知，硝酸的物理性質(zhì)是
 
（任寫一條）
（2）硝酸見光后，除分解生成二氧化氮氣體外，還生成水及占空氣體積分數(shù)約21%的氣體，實驗室保存硝酸應(yīng)密封，遮光保存在棕色瓶內(nèi)，放在低溫陰涼處，硝酸見光分解的化學(xué)方程式為
 

（3）為消除硝酸對環(huán)境的污染，對泄露的酸必須處理，經(jīng)濟上合理、對環(huán)境污染小的化學(xué)處理方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房中的物質(zhì)放入足量的水中，充分攪拌，能形成溶液的是
 
．
A、食用油B、白糖C、面粉D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處體現(xiàn)化學(xué)知識的應(yīng)用．下列化學(xué)知識運用錯誤的是（　�。�
A、用活性炭可除去冰箱異味
B、圖書館著火，用二氧化碳滅火器滅火
C、鋁壺表面產(chǎn)生氧化膜后不漂亮了，要常用鋼絲球擦洗
D、被雨淋濕的自行車應(yīng)立即擦干以防生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)伴我身邊，變化無處不在”，以下變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、榨取果汁B、點燃煤氣
C、白酒揮發(fā)D、食鹽溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列性質(zhì)與用途的關(guān)系說法不合理的是（　�。�
A、稀硫酸能與金屬氧化物反應(yīng)，可用于去除鐵銹
B、無色酚酞遇堿性溶液變紅，遇酸性溶液不變色，可用無色酚酞證明溶液是否為堿性還是酸性
C、CO具有還原性，故工業(yè)上用于將金屬氧化物還原來冶煉金屬
D、鎢的熔點高且能導(dǎo)電，可用于制作白熾燈絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象一定能說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、發(fā)光放熱B、燃燒
C、爆炸D、變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計并進行了如圖所示的實驗．要保證實驗的效果，實驗裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是
 
．
實驗中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是
 
、
 
（填化學(xué)式）．
【探究二】
（1）實驗過程：
教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進行了如下實驗探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是
 
；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
寫出上述實驗探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實驗過程：小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進行了如下實驗．請將下列實驗方案填寫完整．
實驗操作主要實驗現(xiàn)象結(jié)論
①證明溶液中有Na2CO3
②證明溶液中既無NaHCO3又無NaOH
（6）實驗反思：①根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否反應(yīng)？
 
（如反應(yīng)，請寫出化學(xué)方程式，如不反應(yīng)此空不填）．②Na2CO3、NaHCO3兩種物質(zhì)性質(zhì)上既有共性又有差異，其差異性可用于鑒別、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽，其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．
試計算：
（1）配制一瓶5%葡萄糖注射液需要葡萄糖
 
g；蒸餾水
 
mL．（假設(shè)該葡萄糖注射液的密度為1g/mL）
（2）葡萄糖的式量為
 
．
（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）90g葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量與
 
g麥芽糖（C12H22O11）中所含碳元素的質(zhì)量相等．

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同步練習(xí)冊答案