某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)后,對(duì)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究.
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】
甲同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學(xué)猜想:溶質(zhì)只有NaCl
丙同學(xué)猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想:溶質(zhì)有 _________ .(填化學(xué)式)
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 _________ .
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | _________ | 丙同學(xué)的猜想正確 |
_________ | 有藍(lán)色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
解析:
【作出猜想】如果氫氧化鈉沒(méi)有完全反應(yīng),則溶液的中含有氯化鈉和氫氧化鈉,所以你的猜想為溶質(zhì)為NaCl和NaOH;由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng),所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存,即甲猜想是錯(cuò)誤的. 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氣體,取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣體產(chǎn)生,則說(shuō)明丙猜想是正確的;氫氧化鈉溶液可以和氯化銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,所以取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入氯化銅溶液,若觀察到藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明你的猜想正確. 故答案為:【作出猜想】NaCl和NaOH;由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應(yīng),所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存; 【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及驗(yàn)證】
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于1/5。針對(duì)
這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡
D.實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
的水的體積不足
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味
B.試管中能收集到氫氣,說(shuō)明氫氣難溶于水
C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置
D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小張同學(xué)得知我國(guó)早在西漢時(shí)期,就能利用鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .他利用硫酸銅進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn),將浸泡了 色硫酸銅溶液的濾紙?jiān)诰凭珶艋鹧嫔宵c(diǎn)燃,觀察到濾紙顏色變白,由濕變干后燃燒.在燃燒后的灰燼中出現(xiàn)紅色固體.他很好奇,進(jìn)行了相關(guān)探究,請(qǐng)你參與并填寫(xiě)有關(guān)空白.
【提出問(wèn)題】
紅色固體是什么物質(zhì)?它是如何產(chǎn)生的?
【查閱資料】
(1)溫度達(dá)200℃時(shí),CuSO4開(kāi)始分解生成CuO和另一種氧化物;此反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變.
(2)溫度超過(guò)1000℃,CuO才分解生成氧化亞銅(Cu2O);Cu2O呈紅色.
【作出猜想】紅色固體①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③還可能是 的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)取紅色固體觀賞,呈亮紅色;
(2)取少量紅色固體于試管中,加入稀硫酸,固體不溶解,溶液仍為無(wú)色.
【分析推理】
(1)請(qǐng)教老師后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸會(huì)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,確定亮紅色固體為 ,同時(shí)也說(shuō)明濾紙燃燒時(shí)的溫度低于 (填序號(hào))
A.200℃B.1000℃
(2)濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,經(jīng)分析,產(chǎn)生紅色固體的原因可能是濾紙?jiān)谌紵^(guò)程中產(chǎn)生的碳與分解產(chǎn)生的CuO發(fā)生反應(yīng),生成亮紅色固體和二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
【交流討論】
(1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙點(diǎn)燃,剛開(kāi)始不能燃燒,是因?yàn)?u> .
(2)此實(shí)驗(yàn)中,CuSO4受熱分解生成CuO和 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)對(duì)身邊的一些物質(zhì)測(cè)出的pH示意圖,有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
| A. | 葡萄汁能使紫色石蕊試液變藍(lán) | B. | 胃酸過(guò)多的人不宜多食泡菜 |
| C. | 施用草木灰可以降低土壤堿性 | D. | 雞蛋清的堿性比牙膏強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列情況一般不造成空氣污染的是( )。
A.煤燃燒生成的煙
B.汽車(chē)排氣生成的煙霧
C.人呼出的二氧化碳
D.放鞭炮產(chǎn)生的煙霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在Ⅰ欄中各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后面的括號(hào)中填入Ⅱ欄中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)。
(Ⅰ) (Ⅱ)
(1)木炭在氧氣中燃燒( ) a.劇烈燃燒,生成黑色固體
(2)硫在氧氣中燃燒( ) b.發(fā)出白光
(3)磷在氧氣中燃燒( ) c.發(fā)出淡藍(lán)色火焰
(4)硫在空氣中燃燒( ) d.發(fā)出藍(lán)紫色火焰
(5)鐵絲在氧氣中燃燒( ) e.生成濃厚的白煙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于人和水的關(guān)系的敘述,正確的是( )
A.人體含水約占體重的70%—80%
B.一個(gè)人每天平均要補(bǔ)充2.5—4 L水,即需要每天喝2.5—4 L水
C.人體血漿、組織液、淋巴液中含水,骨骼、肌肉中不含水
D.水不僅是人體的組成成分,而且在生理活動(dòng)中起著重要作用
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