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9．奠定近代化學基礎的是（　　）
A．火的發(fā)現(xiàn)和利用B．原子論和分子學說的創(chuàng)立
C．元素周期律的發(fā)現(xiàn)D．制得了人類有實用價值的產品

分析 原子論和分子學說的創(chuàng)立，是奠定近代化學的基礎．

解答 解：奠定近代化學基礎的是原子論和分子學說的創(chuàng)立．
故選：B．

點評 隨著科學技術的發(fā)展，化學越來越凸顯出在工農業(yè)生產多方面的作用，要學好化學，為工農業(yè)生產服務．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．仔細觀察下列物質：①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5．根據(jù)排列規(guī)律，X不可能是（　�。�
A．N2O3B．N2O4C．NaNO2D．KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．某物質燃燒后生成了二氧化碳和水，根據(jù)化學反應前后元素種類不變的原理可知該物質的組成元素是這種物質中一定含有含碳、氫元素，可能含氧元素；其中二氧化碳的檢驗是用澄清的石灰水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某同學欲量取10毫升某液體，他將量筒放平穩(wěn)，俯視量筒的刻度，則該同學量取實際液體量為（　　）10毫升．
A．小于B．大于C．等于D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列對描述屬于化學反應現(xiàn)象且正確的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒，放出大量的熱，冒出白煙，生成白色的五氧化二磷固體
B．硫粉在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成一種無色無味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．把碳伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關空氣的說法錯誤的是（　　）
A．液氮可用作制冷劑
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．稀有氣體沖入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D．空氣是一種混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我們認識了實驗儀器，可以完成一些簡單的實驗操作．
（1）實驗室最常見的一種加熱儀器是酒精燈；熄滅該儀器時應該燈帽蓋滅．
（2）量取一定量的液體應該用量筒（與膠頭滴管配套使用）．
（3）玻璃棒在實驗室常用于攪拌、引流、轉移固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某初三化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質的實驗，根據(jù)下圖的實驗裝置回答問題：

①該活動小組制取氧氣應選用的裝置是甲（甲或乙），收集氧氣可用排水法和向上排空氣法．這兩種方法分別應用了氧氣的什么性質？氧氣不易溶于水，密度比空氣大．此反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
若想選用二氧化錳和氯酸鉀來制取氧氣應選用的裝置是乙（甲或乙），二氧化錳在此反應起到催化作用．
②圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產物有二氧化碳，木炭燃燒這一反應的文字表達式是碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．如果按圖丁作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我們可以觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，其相關的化學反應的文字表達式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于氧氣的說法中，不正確的是（　�。�
A．物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應
B．將帶火星的木條插入集氣瓶中，木條不復燃，不一定沒有氧氣
C．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣不易溶于水
D．細鐵絲在空氣劇烈燃燒，劇烈燃燒，火星四射

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