如圖所示,“O”和“o”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是( 。
A. B.
C. D.
科目:初中化學 來源:江西南豐縣東坪鄉(xiāng)中學2019屆九年級下學期第一次適應性訓練化學試卷 題型:單選題
11.2g某種鐵合金樣品(只含兩種成分)與足量的稀硫酸充分反應后,生成0.44g氫氣,則該鐵合金中所含的另一種成分可能是( 。
A.Cu B.Al C.Zn D.C
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科目:初中化學 來源:云南元謀縣新火中學2019屆九年級下學期第二次質(zhì)檢化學試卷 題型:單選題
CuO、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液四種物質(zhì),在常溫下兩兩混合能發(fā)生的化學反應有( )
A. 3個
B. 4個
C. 5個
D. 6個
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科目:初中化學 來源:浙江省溫州市樂清市2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型:單選題
C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合為+4,則N的化合價是( )
A. ﹣4 B. +3 C. +1 D. ﹣3
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型:科學探究題
紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
(猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(實驗探究1)甲同學的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅 | 固體中一定含有____和Ca(OH)2. |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的____ | 固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有Fe,一定不含F(xiàn)e2O3 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | ____ | 固體中一定含有CaCO3 |
(實驗質(zhì)疑)
(1)乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是_____。
(2)丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是_____。
(實驗探究2)
乙、丙同學設計如下實驗方案繼續(xù)驗證:
(1)③中反應的化學方程式是_____。
(2)乙、丙同學實驗中能得出固體樣品中一定還含有_____,仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是_____。
(3)乙、丙同學又經(jīng)過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g。
(實驗結論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是_____。
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考一;瘜W試卷 題型:單選題
下列圖象能正確反映對應的變化關系的是( 。
A. 向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量
B. 向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C. 將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中
D. 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
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科目:初中化學 來源:廣東省佛山市2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:填空題
按要求寫出下列名稱或符號.
(1)3個氮分子_____; (2)2H_____; (3)4個硫酸根離子_____.
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科目:初中化學 來源:浙江省溫州市瑞安市2017-2018學年八年級下學期期末科學考試化學試卷 題型:單選題
2017年9月,《城市藍皮書:中國城市發(fā)展報告No.10》指出我國的霧霾治理已經(jīng)取得了初步成效,空氣質(zhì)量指數(shù)總體較好。下列不計入空氣質(zhì)量指數(shù)污染物的是( )
A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮
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