【題目】如圖所示,“﹣”表示相連物質之間能發(fā)生化學反應,請回答下列問題。
(1)反應③的現(xiàn)象是_____。
(2)反應①的基本反應類型是_____。
(3)H2SO4可以直接轉化為CuSO4,寫出轉化的化學方程式:_____(寫一個即可)
(4)反應④可證明Fe的活動性比Cu強,選用下列各組試劑進行實驗時,不能驗證此結論的是_____(填字母)
A Cu、FeCl2溶液 B Fe、Cu、稀鹽酸 C Fe、Cu、ZnSO4溶液 D Fe、CuCl2溶液
【答案】生成藍色沉淀 置換反應 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O C
【解析】
鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅。
(1)反應③是氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,故現(xiàn)象是生成藍色沉淀。
(2)反應①是鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,基本反應類型是置換反應。
(3)H2SO4可以直接轉化為CuSO4,氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,反應的化學方程式為。
(4)A、Cu和FeCl2溶液不反應,證明Fe的活動性比Cu強,故A正確;
B、Fe和稀鹽酸反應,Cu不和稀鹽酸反應,證明Fe的活動性比Cu強,故B正確;
C、Fe、Cu和ZnSO4溶液均不反應,無法證明Fe的活動性比Cu強,故C不正確;
D、Fe和CuCl2溶液反應生成銅和氯化亞鐵,證明Fe的活動性比Cu強,故D正確。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究物質的溶解對于生產、生活有著重要意義。
①下表是硝酸鉀的部分溶解度數(shù)據。
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度(g/100g水) | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
由表中數(shù)據可知,硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而______ (選填“變大”或“變小”)。60℃時硝酸鉀飽和溶液中,溶質與溶劑的質量比為_______,能將該飽和溶液轉化為不飽和溶液的一種方法是________ 。
②探究20℃時配制硝酸鉀溶液過程中,溶質質量分數(shù)與加入水的質量關系。向硝酸鉀中分批加水,充分攪拌,現(xiàn)象如下圖所示:
坐標圖中,符合實驗結果的描點可能是___________(選填編號)。
③取等質量甲和乙兩種物質(均不含結晶水)進行如下圖所示實驗,最終燒杯中析出固體的質量乙大于甲。
40℃時,甲的溶解度 ______(選填“大于”“等于”或“小于”)乙的溶解度根據本實驗結果,能否判斷40~80℃間甲、乙哪種物質的溶解度變化隨溫度影響更大_____ (選填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,老師知道某興趣小組進行粗鹽提純的實驗,邀請你幫助他們完成下面的實驗報告。
(實驗名稱)粗鹽的提純
(查閱資料)
(1)粗鹽中含有泥沙及少量可溶性MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質。
(2)Ba(OH)2是一種易溶于水的強堿。
(主要玻璃儀器)量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒、膠頭滴管、酒精燈
(主要試劑)粗鹽樣品、稀鹽酸、BaCl2溶液,NaOH溶液,Na2CO3溶液,蒸餾水
(實驗過程)
步驟及目的 | 過程及說明 |
一、去除粗鹽 中的泥沙 | 1.稱取粗鹽樣品10.0g,用蒸餾水充分溶解 2.過濾去除泥沙的溶液I 以上兩步操作中均需要使用到玻璃棒,玻璃棒的作用分別是:溶解時:____; 過濾時:____。 |
二、去除可溶 性雜質 | 將溶液I按如圖流程圖進行處理: 1、加入“過量NaOH溶液時”,發(fā)生反應的化學方程式是____。 2、過濾后,所得的濾渣成分有____種。 3、判斷“稀鹽酸適量”的方法是____。 |
三、獲得產品 | 將溶液Ⅱ注入____(填儀器名稱)中,蒸發(fā)結晶,觀察到____,停止加熱,利用余熱蒸干。裝置完全冷卻后,獲得干燥的產品9.4g。 |
四、數(shù)據處理 | 該粗鹽樣品中氯化鈉的質量分數(shù)是94% |
(結果與反思)
(1)實驗操作、試劑和裝置均不存在問題,老師卻指出該樣品中氯化鈉的質量分數(shù)不是94%,原因是____。
(2)小明提出,如果步驟二中只調換“過量的NaOH溶液”與“過量的BaCl2溶液”的加入順序,對除雜結果也不會產生影響,你____(填“同意”或“不同意”)小明的觀點。
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、Y為初中化學常見物質,其中C、E、G屬于單質,Y是一種有毒氣體,反應①是煉鐵工業(yè)中的主要反應,它們之間的相互轉化關系如圖所示:
(1)D物質的化學式是_____,E物質的化學式是_____;
(2)反應①的化學方程式為_____,此反應中被氧化的物質是_____(寫化學式)
(3)X是_____和_____(均寫化學式)的混合溶液,當_____的情況下將沒有E生成。
(4)反應②中生成紅色固體的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有 A、B、C、D 四種物質,A 是無色、無味的氣體,能供給呼吸;B 在 A 中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體 C;D 是一種無色、無味的氣體,D能在A氣體中燃燒,產生淡藍色火焰,生成無色液滴,判斷后請書寫:
(1)B與A反應的化學方程式:_____
(2)D與A反應的化學方程式:_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識。
(1)房屋裝修后,可在室內放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體,這是利用了活性炭的____性。
(2)農業(yè)上選種需配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,在其他操作無錯誤的前提下,用量筒取水時俯視讀數(shù),則配制的溶液中溶質質量分數(shù)會_____(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)氫化鎂(MgH2)是一種相對廉價的儲氫材料。當它與水混合時放出氫氣,同時生成一種堿,該反應的化學方程式是_____。
(4)大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”,其化學式為C3H6S,硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質量比為______(最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 請用化學符號表示或寫出符號所表示的含義:
(1)2個氮原子_____;
(2)2個亞鐵離子_____;
(3)標注高錳酸鉀中錳元素的化合價_____;
(4)已知次氯酸鈉的化學式為NaC1O,試寫出次氯酸鈣的化學式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列應用及相應原理(用化學方程式表示)都正確的是( )
A. 用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2OB. 用二氧化碳制碳酸飲料CO2+H2O=H2CO3
C. 用電解水的方法測定水的組成2H2O=2H2↑+O2↑D. 用氫氧化鈉制碳酸鈉CaCO3+NaOH=Ca(OH)2 + Na2CO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據不同的實驗內容回答對應的問題。
實驗內容 | 回答問題 |
(1)探究氧氣的性質 | ①鐵絲表面有鐵銹,影響了反應的進行,我們應該___________________________。 ②點燃火柴后不能立即伸入瓶內,因為____ ③該反應的化學方程式 __________。 |
(2)探究二氧化碳的性質 | ①該實驗過程中,可觀察到的現(xiàn)象是____。 ②從實驗現(xiàn)象得出,二氧化碳具有的性質是__。這一性質在實際生活中的應用為____。 |
(3)測定空氣的成分(試管容40mL,白磷過量且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計) | ①實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明:_____; ②若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到的現(xiàn)象為___________________。 ③若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻?捎^察到的現(xiàn)象______________________________________________________ |
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