空腔果實內(nèi)由于不發(fā)生光合作用,其中的氣體可能與空氣產(chǎn)生差異,某同學選擇一個熟透的葫蘆,按下列方案進行研究:
(1)圖A所示,收集葫蘆中氣體采用的方法是
 

(2)圖B中用來測定葫蘆中
 
 的含量,具體方法是
 
集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式是
 

(3)檢驗葫蘆中有無CO2氣體,應采用的方法是:
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,常用氣體的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)題中信息可以知道收集氣體的方法為排水法;
(2)根據(jù)所學知識可以知道圖乙實驗是通過測量水的體積來檢驗其中氧氣的含量的,紅磷燃燒生成了五氧化二磷,可以據(jù)此解答該題;
(3)檢驗二氧化碳常用澄清石灰水.
解答:解:(1)根據(jù)題中信息可以知道收集氣體的方法為排水法;
(2)根據(jù)所學知識可以知道圖乙實驗是通過測量水的體積來檢驗其中氧氣的含量的,具體方法是:先引燃紅磷,借助燃燒匙把燃燒著的紅磷送入盛滿葫蘆腔中的氣體的集氣瓶中,然后 如圖B所示的裝置塞緊橡皮塞,等反應完畢且裝置恢復室溫,再打開彈簧夾,直到瓶中沒有水流入后,用量筒測量瓶中水的體積,最后通過計算(先測集氣瓶的容積)即可知道葫蘆中氧氣的含量;紅磷燃燒生成了五氧化二磷,該反應的文字表達式為:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;
(3)檢驗二氧化碳常用澄清石灰水,所以向盛有葫蘆腔中氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象,若液體變渾濁,說明含有二氧化碳;若液體不變渾濁,說明不含二氧化碳.
故答案為:(1)排水法;
(2)氧氣;先引燃紅磷,借助燃燒匙把燃燒著的紅磷送入盛滿葫蘆腔中的氣體的集氣瓶中,然后 如圖B所示的裝置塞緊橡皮塞,等反應完畢且裝置恢復室溫,再打開彈簧夾,直到瓶中沒有水流入后,用量筒測量瓶中水的體積,最后通過計算(先測集氣瓶的容積)即可知道葫蘆中氧氣的含量;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(3)向盛有葫蘆腔中氣體的集氣瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象,若液體變渾濁,說明含有二氧化碳;若液體不變渾濁,說明不含二氧化碳.
點評:要想解答好這類題目,要熟記常用氣體的收集方法及其選用方法、依據(jù),還有氧氣、二氧化碳的實驗室制取方法,有時還需弄清圖示信息,以及有關的注意事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序,設計了多種方案,每種方案所需試劑如下:
①Fe、CuSO4溶液、Ag     
②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
③Fe、Cu、AgNO3溶液     
④Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
⑤FeSO4溶液、Cu、Ag      
你認為可行的方案有( 。
A、②③④B、①②⑤
C、①②④D、①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)求二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù);(精確到0.01%)
(2)88克二氧化碳中,含有多少克碳元素,多少克氧元素?(精確到整數(shù)部分)

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
(1)包裝熟食制品常加入防腐劑.丙酸鈉是一種食品防腐劑,化學式為C3H5O2Na,丙酸鈉是由
 
 種元素組成的,其相對分子質(zhì)量為
 
,4.8g丙酸鈉中鈉元素的質(zhì)量為
 

(2)小包裝糕點食品常采用充氣包裝,氮氣是常用的充填氣體.請你根據(jù)氮氣的性質(zhì)寫出選用氮氣的主要原因是
 
;
(3)生石灰(氧化鈣的俗名)和硅膠(主要成分是二氧化硅)是常見的干燥劑.生石灰和二氧化硅都屬于
 
(填序號:①單質(zhì)、②化合物、③非金屬、④氧化物).
(4)某脫氧劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵,來吸收包裝袋中的氧氣,從而延長了食品的保質(zhì)期.該反應的化學方程式是
 
.已知該脫氧劑中的活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,計算該脫氧劑最多能夠吸收氧氣
 
 g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中濃H2SO4,濃HCl都需要密封保存,原因是濃H2SO4具有
 
性,而濃HCl具有
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

一瓶無色液體A,含有NaCl、NaOH和Na2CO3中的兩種;一包白色粉末B,含有CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的兩種.化學小組的同學為了探究A和B的成分,設計了如下圖所示的實驗方案,請根據(jù)圖示過程回答問題.

(1)固體C難溶于水,是一種常見的補鈣產(chǎn)品,則固體C是
 
(填寫化學式和名稱均可,下同),與鹽酸反應的化學方程式為
 
;
(2)液體A中一定含有
 
,白色粉末B中一定含有
 
.寫出濾液1與液體A之間發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)小組同學們分析發(fā)現(xiàn):假設溶液A滴加適量,若濾液2中只含有一種溶質(zhì),則原無色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是
 
;若濾液2中含有兩種溶質(zhì),則原無色溶液A中含有的另外一種溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室的酸類櫥柜里,有兩瓶標簽模糊的無色溶液,可能是稀鹽酸或稀硫酸.為了檢驗和鑒別它們
(1)取樣于2支試管中,測PH
 
7,證明溶液顯酸性
(2)分別加入1-2滴
 
,產(chǎn)生
 
的原溶液是稀硫酸,無明顯現(xiàn)象的原溶液是稀鹽酸.
(3)為了進一步確定無明顯現(xiàn)象的原溶液是稀鹽酸,另取一試管盛少量該溶液,滴入
 
 溶液,產(chǎn)生
 
,證明該溶液是鹽酸.
(4)有關反應的化學方程式;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

高溫煅燒石灰石(主要成份是碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.小舜同學取石灰石樣品22g,充分煅燒后稱得剩余固體的質(zhì)量為13.8g(提示:假定雜質(zhì)不反應).計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克?這些二氧化碳在標準狀況下的體積是多少升?(標準狀況下CO2的密度1.977g/L)
(2)制得生石灰的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

將長時間存放的鋅粒放入足量的稀硫酸中充分反應,寫出反應化學方程式及反應的現(xiàn)象
 
,
 
 

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