【題目】為驗證“酸的化學(xué)性質(zhì)”,某班同學(xué)在實驗室進(jìn)行如圖實驗.請分析并回答相關(guān)問題:

①沒有明顯現(xiàn)象的試管是________,在加入鹽酸前,應(yīng)向該試管中滴加的試劑是________

②C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的化學(xué)方程式 _______________ 。

③要全面驗證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是______(寫一種即可)。

④實驗完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有_________種(溶質(zhì)不計指示劑與氣體)。

【答案】 A, 無色酚酞. 黑色粉末消失,溶液由無色變成藍(lán)色; CuO+2HCl=CuCl2+H2O 。 鐵。 4。

【解析】(1)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,故選A;為了確定稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng),故在反應(yīng)前向氫氧化鈉中加入酚酞,再加入稀鹽酸,當(dāng)溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng);

(2)C中的氧化銅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,故現(xiàn)象為黑色粉末消失,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,反應(yīng)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O

(3)能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)應(yīng)該是金屬單質(zhì),故可以填鐵或鋅等;

(4)最終的溶液的pH為2,說明酸過剩,故沒有氫氧化鈉、碳酸鈉、故溶質(zhì)有生成的氯化鈉,氯化銅和另一種金屬鹽和稀鹽酸,故溶液中的溶質(zhì)最少有4種;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。已知:白磷的著火點40℃,棉花的著火點150。

步驟①:將U型管放入冷水中,打開K1,關(guān)閉K2,向U型管中充入氧氣。兩端棉花都不燃燒。

步驟②:打開K2,關(guān)閉K1,向U型管中充入二氧化碳,觀察到澄清石灰水變渾濁后,將U型管放入80℃熱水中。兩端棉花都不燃燒。

步驟③:······

步驟④:打開K2,關(guān)閉K1,向U型管中充入二氧化碳。燃燒著的棉花熄滅。

(1)步驟①的實驗?zāi)康氖?/span>_________________

(2)步驟②中澄清石灰水的作用是_________________。

(3)步驟③的操作及現(xiàn)象是_________________

(4)步驟④中燃著的棉花熄滅的原因是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

⑴星期天小明和班里的幾個同學(xué)到郊外去野炊。

①早上出門時,小明選擇了一件腈綸襯衣,它是由________(填“天然”或“合成”)材料制成的。

②上午游玩時,聞到了遠(yuǎn)處撲鼻的花香,說明了__________________。

③中午他們準(zhǔn)備的食物和飲料有:咸味烤餅、牛奶、烤肉串、米飯、礦泉水。從均衡膳食角度,還需要補充的食物是___________。

④下午離開時,他們用泥沙覆蓋火堆,使火熄滅。這種滅火方法的原理是__________。

⑵為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。

反應(yīng)前

 反應(yīng)后

 A

 B

 C

 D

①物質(zhì)C是由________構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)。

②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(填字母序號)。

③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_________。

④D物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為m的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是

A. bc(不含兩端點)析出的金屬是Fe

B. c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+Cu2+

C. ab(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+、Fe2+

D. bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1m2,m1>m2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下(已知:母液中有一種銨態(tài)氮肥) ,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 反應(yīng)中先通入氨氣的目的是促進(jìn)二氧化碳的吸收,提高產(chǎn)率

B. “母液”中至少含有兩種溶質(zhì)

C. 反應(yīng)II得到的CO2可以循環(huán)使用

D. 反應(yīng)I的方程式為NaCl+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。

(1)請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是_________(填標(biāo)號);

②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是__________________;

③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是_________________;

④野炊時,大家用干枯的野草生火,得到了很多草木灰。農(nóng)村經(jīng)常使用草木灰作為農(nóng)家肥料,它的主要成分是一種含鉀的鹽。取一些草木灰加入鹽酸中,生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁,由此可推斷草木灰的主要成分可能是_______(填化學(xué)式)。

(2)水和空氣是人類賴以生存的自然資源。

①下列有關(guān)水和空氣的敘述中正確的是________。

A.地球上水的總儲量很大,但淡水資源并不充裕

B.充分利用太陽能、氫能等清潔能源可減少酸雨、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的發(fā)生

C.目前計入空氣質(zhì)量日報的主要污染物中已包括了二氧化碳

D.空氣是重要的自然資源,利用其成分可以制造許多產(chǎn)品

②溶解了較多的可溶性鈣和鎂的化合物的水屬于硬水,實驗室中一般可用______的方法來降低水的硬度。

③實驗室欲將200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋為5%的稀溶液,需加水的質(zhì)量為______g。

④泡菜具有獨特的風(fēng)味,適合制作泡菜的食鹽水濃度是4%。在配制4%的食鹽水時,會導(dǎo)致溶液濃度偏小的是_______。

① 稱量好的食鹽倒入燒杯時,有少許灑出 ② 量水的體積時,俯視量筒

③ 溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的 ④ 用4g食鹽和100g水配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取并收集氣體

請回答下列各題

儀器甲的名稱________

⑵用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________;

⑶能直接用于實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置有________(填序號),能用于收集氫氣的裝置是_____________(填序號);

⑷下圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投入藥品后,并立即將其關(guān)閉,從出氣口即可呼吸氧氣。

已知:i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫;

ii.產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

制氧機(jī)中過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________;

氧氣的出口為_________(“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:

質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量

反應(yīng)后質(zhì)量

待測

0

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)

B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為

C. 反應(yīng)過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36

D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】顆粒纖細(xì)的Na2SO4常稱為元明粉,元明粉與水按照一定的質(zhì)量比混合,可以獲得印染織物的促染劑。請計算:

(1)元明粉Na2SO4中鈉、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為______________________。

(2)配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的Na2SO4溶液,需要在溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%的Na2SO4溶液中加入多少水____________?

(3)將一定質(zhì)量某濃度的促染劑(Na2SO4溶液)逐滴加入200g氯化鋇溶液中,恰好完全反應(yīng),然后過濾、洗滌、干燥,可得濾渣的質(zhì)量為6.99g,濾液為293.01g,則該促染劑中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____________?

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