科學(xué)家預(yù)言未來(lái)理想的燃料可取自綠色植物，即把植物中的纖維素用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┡c水作用生成葡萄糖（化學(xué)式：C6H12O6），再在催化劑作用下使葡萄糖分解成乙醇(C2H5OH)和二氧化碳；乙醇即是一種理想的燃料，試寫出葡萄糖在催化劑作用下生成乙醇和二氧化碳的化學(xué)方程式_________________________________________________________。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5）n]，用適當(dāng)催化劑與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），再在催化劑作用下使葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳，乙醇即是一種理想的燃料．試寫出兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
、
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸稈[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5）n]，用適當(dāng)催化劑與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6），再在催化劑作用下使葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳，乙醇即是一種理想的燃料．試寫出兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有些科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸桿用適當(dāng)?shù)拇呋瘎┡c水作用生成葡萄糖，再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵可制得一種燃料X．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6
 催化劑 
.
 
2X+2CO2，則X的化學(xué)式為（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）有些科學(xué)家預(yù)言未來(lái)最理想的燃料是綠色植物，即①將綠色植物的秸桿[主要成分是纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5） n]在適當(dāng)催化劑作用下與水作用生成葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）；②再將葡萄糖在一定條件下發(fā)酵轉(zhuǎn)化為乙醇（C2H5OH）和二氧化碳；③用乙醇做燃料，在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．試寫出②、③的化學(xué)方程式：
②
C6H12O6
 一定條件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑
C6H12O6
 一定條件 
.
 
2C2H5OH+2CO2↑
   ③
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（2）某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4），據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng)．
[猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]
探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
用坩堝坩夾持一小段烘干的玉米秸稈，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有水
向集氣瓶中滴入少量
澄清的石灰水
澄清的石灰水
 能夠觀察到
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
 產(chǎn)物中有CO2
[結(jié)論與解釋]
將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
除去秸稈中的水分
除去秸稈中的水分
．
根據(jù)以上探究，同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C、H、O三種元素．
[反思與評(píng)價(jià)]
你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確
否
否
，理由是
上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素
上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素
．
[拓展與應(yīng)用]
（3）農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點(diǎn)即可）
保護(hù)環(huán)境，變廢為寶
保護(hù)環(huán)境，變廢為寶
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