4.掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵,下列化學用語與所表達的意義相符合的是(  )
①FeCl2--氯化亞鐵  ②2Ca2+--2個鈣離子  ③O2--2個氧原子  ④2H--2個氫元素  ⑤H2O--1個水分子  ⑥$\stackrel{+1}{Na}$--鈉離子  ⑦$\stackrel{0}{{N}_{2}}$--氮氣中氮元素的化合價為零.
A.①④⑤⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑦D.②⑤⑥⑦

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①根據(jù)化合物的讀法,F(xiàn)eCl2可讀作氯化亞鐵,化學用語與所表述的意義相符合;
②離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2Ca2+表示2個鈣離子;化學用語與所表述的意義相符合;
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;化學用語與所表述的意義不相符合;
④2H表示2個氫原子,元素不論個數(shù),只論種類;化學用語與所表述的意義不相符合;
⑤H2O可以表示1個水分子,化學用語與所表述的意義相符合;
⑥Na+表示1個鈉離子,$\stackrel{+1}{Na}$表示+1價的鈉元素,化學用語與所表述的意義不相符合;
⑦元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以$\stackrel{0}{N}$2表示氮氣中氮元素的化合價為零;化學用語與所表述的意義相符合;
故選C.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,如圖1,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜.我校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
【提出問題1】
(1)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì);
【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物.
b、蛋殼中的其它成分不參加反應.
c、NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O,
d、已知儀器a裝有10%的稀鹽酸,其他成分均不與HCl反應,裝置內(nèi)試劑均足量.
【提出問題2】
蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?小華擬將該蛋殼放在空氣中充分灼燒完成測定;小明擬通過蛋殼與稀鹽酸反應完成測定.請你參與他們的探究.
【設(shè)計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計了以下不同的實驗方案:
(2)小華的方案:
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末置于通風櫥中,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g.則:減少的質(zhì)量是CO2(填化學式)的質(zhì)量,經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為91.7%.
(3)小明的方案:小明設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置.

【實驗步驟】
①按圖2連接好裝置后,并檢驗裝置氣密性;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,先通入空氣一會兒;
③接下來的實驗操作是關(guān)閉K1,打開K2,加入稀鹽酸,直到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生為止(填實驗現(xiàn)象);
④再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥重復上述實驗.
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
裝置C中沉淀質(zhì)量(g)19.6819.7519.67
【實驗分析及數(shù)據(jù)整理】
①上述數(shù)據(jù)能否用托盤天平稱量不能.(填“能”或“不能”)
②若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
③實驗重復3次的目的是減小實驗誤差.
④請利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)83.3%.  
【實驗反思】
下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是Ⅱ(填序號).
Ⅰ.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶    
Ⅱ.緩緩滴加稀鹽酸
Ⅲ.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機化工原料.用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:

下列說法不正確的是( 。
A.過濾后所得沉淀表面一定含有的可溶性雜質(zhì)是NH4NO3
B.冷卻需在干燥的環(huán)境中進行,否則制得的高純氧化鈣中會混有雜質(zhì)Ca(OH)2
C.制備高純氧化鈣的工藝流程中生成的沉淀是CaCO3
D.該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有NH4NO3和CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.某班同學在實驗室制取二氧化碳,老師觀察到了四個同學的如下操作,其中正確的是( 。
A.
  連接儀器
B.
   檢查氣密性
C.
  取用石灰石
D.
   驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.對實驗現(xiàn)象的認真分析,有助于我們理解科學本質(zhì).下列報據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中正確的是( 。
A.某黑色固體能使紅墨水褪色,則該固體一定是活性炭
B.向某溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍,則該溶液一定是堿溶液
C.將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi).木條火焰立即熄滅,則該瓶氣體一定是二氧化碳
D.將干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧,證明蠟燭中一定含有氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物品中的主要材料不屬于有機合成材料的是( 。
A.尼龍繩B.塑料桶C.橡膠輪胎D.蠶絲

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):①石墨;②純堿③熟石灰;④酚醛塑料; ⑤棉花; ⑥肥皂水;
(1)具有優(yōu)良導電性的是①;
(2)能用來改良酸性土壤的是③;
(3)水溶液顯堿性的一種鹽是②;
(4)可用來區(qū)別硬水和軟水的是⑥;
(5)屬于天然纖維的是⑤;
(6)屬于有機合成材料的是④.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑和方法不可行的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
AO2水蒸氣通過濃H2SO4
BCCuO加入過量的H2SO4溶液,過濾
CNaCl溶液BaCl2加入過量的Na2CO3溶液,過濾
DFeSO4溶液CuSO4加入過量的鐵粉、過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下:
物質(zhì)
反應前質(zhì)量分數(shù)48%25%10%17%
反應后質(zhì)量分數(shù)30%41%10%19%
下列說法正確的是( 。
A.丁一定是化合物
B.該反應可能是碳酸鈣分解
C.丙一定是該反應的催化劑
D.甲物質(zhì)中元素的種類等于乙和丁物質(zhì)中元素種類之和

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