小彬同學(xué)家新買了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的.他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻,為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動.
(預(yù)測)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系:
①Cr>Al>Cu ②Al>Cr>Cu ③Al>Cu>Cr
(實驗過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮.
實驗方案 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
實驗現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色. | ____ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | ____ |
結(jié)論 | 三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系是______(填序號) |
(回答問題)
(1)用砂紙打磨金屬片的目的是______.
(2)實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______(Cr與硫酸反應(yīng)生成正2價的硫酸鹽).
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是______.
(4)小清認(rèn)為只要選用三種藥品進(jìn)行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,這三種藥品可以是______.
(5)(歸納)比較金屬活動性強(qiáng)弱的方法有:①______,②______.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題
某白色粉末可能含有NaOH,Na2CO3,Na2SO4,NaCl中的一種或幾種.為探究白色粉末的性質(zhì),將該粉末放入足量水中,充分?jǐn)嚢韬?把所得溶液分為三份進(jìn)行實驗:①第一份溶液中滴加酚酞后,溶液呈紅色;②第二份溶液中滴加稀鹽酸后,開始無明顯現(xiàn)象,隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產(chǎn)生;③第三份溶液中滴加BaCl2后有白色沉淀生成,過濾,所得沉淀全部溶于稀鹽酸,分析實驗得出的以下結(jié)論,合理的是( )
A. 一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4, NaOH,可能含有NaCl
B. 一定含有Na2CO3, NaCl,一定沒有Na2SO4,可能含有NaOH
C. 一定含有NaOH, Na2CO3,一定沒有Na2SO4,可能含有NaCl
D. 一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4, NaCl,可能含有NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年湖北省襄陽市宜城市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組溶液,不用其他試劑就能依次鑒別出來的是
A.CaSO4、NaOH、KNO3、 NaCl
B.K2CO3、NaOH、稀HCl、BaCl2
C.AgNO3、KOH、稀HCl、NaCl
D.稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4、Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月山東省棗莊市滕州市中考三;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
我國海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,從海水中可以提取粗鹽和制備金屬鎂等物質(zhì)。
(1)在實驗室進(jìn)行粗鹽提純時,每步操作都會用到的一種玻璃儀器是___。
(2)從苦鹵水(主要成分是氯化鎂)中提取鎂的過程如圖所示:
在上述轉(zhuǎn)化①②過程中處所發(fā)生的反應(yīng)都屬于___反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),步驟①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___。步驟③發(fā)生反應(yīng)時還有一種氣體單質(zhì)生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月山東省棗莊市滕州市中考三模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列根據(jù)化學(xué)用語獲得的信息正確的是 ( )
A.——鐵原子的原子序數(shù)為55.85
B.Na2CO3——該物質(zhì)屬于氧化物
C.——“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.——該原子在反應(yīng)中易得電子
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省德州市2020年中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)方程式表示
(1)不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液(硫酸銅溶液和氫氧化鈣溶液混合)______.
(2)澄清的石灰水露置在空氣中變渾濁______.
(3)有水生成的置換反應(yīng)______.
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省德州市2020年中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)可由金屬直接與酸反應(yīng)生成的是( 。
A.CuCl2 MgSO4 B.FeCl3 ZnCl2 C.ZnSO4 AgCl D.FeSO4 AlCl3
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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):安全、放心使用食品保鮮膜 題型:填空題
大型超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
(設(shè)計實驗)向A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,第一個玻璃杯用塑料保鮮膜包住杯口,第二個用報紙包住杯口,第三個玻璃杯敞口,如圖所示放置一段時間后發(fā)現(xiàn)A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;B杯中的水量減少比A杯多,比C杯少。根據(jù)以上信息回答問題:
(1)從微觀角度解釋C杯中水量減少的原因為_______________。
(2)保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣防止食物腐敗。下列各項措施中利用的原理不是隔絕氧氣或空氣的是____________(填序號)
A鋼鐵制品表面涂油漆防銹
B生石灰密封保存防止變質(zhì)
C白磷放入水中保存防止自燃
D將埋入地下的木樁烤焦以防止腐爛
(3)食品保鮮膜按材質(zhì)分為聚乙烯化學(xué)式(C2H4)n代碼PE,聚氯乙烯化學(xué)式(C2H3Cl)n代碼PVC.PE保鮮膜可直接接觸食品,PVC不能直接接觸食品,她對人體有潛在的危害,下列有關(guān)敘述不正確的是____(填序號)
APE、PVC都屬于鏈狀高分子化合物,受熱易熔化
B焚燒PVC保鮮膜會放出有毒的氣體氯化氫
C廢棄的PE和PVC均可以回收利用以減少白色污染
D家中保存西紅柿可用PVC保鮮膜
(4)保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成_______,所以要控制使用。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省許昌市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列除雜質(zhì)的方法正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | CuO(Fe) | 加入過量鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
B | KNO3溶液[Ba(NO3)2] | 加入適量的硫酸鈉溶液 |
C | Na2CO3溶液(NaCl) | 加入適量的鹽酸 |
D | FeCl2溶液(CuCl2) | 加入足量鐵粉,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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