【題目】金屬及金屬材料在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性(填“導(dǎo)電”或“延展”)。
(2)X,Y,Z三種常見(jiàn)金屬及其鹽溶液存在以下反應(yīng),則三種金屬的活動(dòng)性順序正確是_____(填字母)。
①②不發(fā)生反應(yīng)③.
A B C D
(3)金屬鈦(Ti)不僅能在空氣中燃燒,也能在二氧化碳或氮?dú)庵腥紵谙∮袣怏w和高溫條件下,用四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可制備金屬鈦。請(qǐng)寫(xiě)出四氯化鈦制備金屬鈦的化學(xué)方程式是_____。
(4)“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目。鋼鐵是制造航母的主要材料,它很容易與空氣中的_____等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕。用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是_____。
(5)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含98%的生鐵的質(zhì)量是_____t。
(6)將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的固體是_____(寫(xiě)化學(xué)式);濾液中一定不含的物質(zhì)是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
【答案】延展 C TiCl4+2Mg 2MgCl2+Ti 氧氣和水 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 2660 Fe、Cu HCl和CuCl2
【解析】
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性;
(2)根據(jù)X能和硫酸反應(yīng)生成氫氣而Y不能,說(shuō)明兩種金屬的活動(dòng)性是X>Y,根據(jù)Y能從Z的硝酸鹽中置換出Z,說(shuō)明金屬的活動(dòng)性是Y>Z,則三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是X>Y>Z,即選項(xiàng)C正確;
(3)由題意可知,在稀有氣體和高溫條件下,四氯化鈦和鎂發(fā)生置換反應(yīng)可生成金屬鈦,根據(jù)元素守恒可知另一種生成物是氯化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為TiCl4+2Mg 2MgCl2+Ti;
(4)鋼鐵很容易與空氣中的氧氣和水等發(fā)生反應(yīng)而銹蝕,用稀鹽酸除鐵銹是利用稀鹽酸和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(5)工業(yè)煉鐵的原理是利用一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,設(shè)該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量為x
解得x=2660t;
(6)由金屬活動(dòng)性順序表可知,金屬的活動(dòng)性是:鋅>鐵>氫>銅,將一定量的鋅粉放入稀鹽酸、氯化亞鐵、氯化銅的混合溶液中,鋅最先和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化鋅,當(dāng)氯化銅反應(yīng)完成后,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,最后和氯化亞鐵反應(yīng)生成鐵和氯化鋅,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再向?yàn)V渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明濾渣中含有能與鹽酸反應(yīng)的金屬,該金屬可能是鐵或鐵、鋅混合物,由題意不能確定鋅是否有剩余,但濾渣中一定含有的固體是Fe、Cu;溶液中的氯化銅、鹽酸已經(jīng)被鋅完全反應(yīng),氯化亞鐵不確定是否有剩余,則濾液中一定不含的物質(zhì)是HCl和CuCl2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生活中常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
(3)食用“加鐵醬油”可預(yù)防貧血,其中的“鐵”是指_____(填“元素”或“原子”)。
(4)廚房油鍋著火,蓋上鍋蓋可以立即滅火,其原理是_____。
(6)稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽(yù)。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖,下列有關(guān)Tm的判斷錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
①原子的質(zhì)子數(shù)為69
②屬于金屬元素
③原子的中子數(shù)為69
④相對(duì)原子質(zhì)量為168.9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中不正確的是
A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B. 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174
D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱(chēng)_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
圖1中應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母序號(hào))。用A裝置_____(填“能”或“不能”)制備氧氣?
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
圖1應(yīng)選用的制取并收集裝置是_____(填字母序號(hào))。將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液變_____色。
(4)圖2F裝置有多種用途,如可用于氣體干燥、除雜等。干燥二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)該從_____處進(jìn)入(填“b”或“c”),除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí),瓶中液體可以是_____(填數(shù)字序號(hào))。
①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線(xiàn)如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.硝酸鉀的溶解度比氯化銨的大
B.a℃時(shí),氯化銨與硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.將20℃的硝酸鉀不飽和溶液升溫可以變?yōu)轱柡腿芤?/span>
D.40℃時(shí),50g水中加入50g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢,得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為39.02%的硝酸鉀溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青海省柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽湖是我國(guó)最大的天然內(nèi)陸咸水湖,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民通過(guò)“冬天撈堿,夏天曬鹽”獲得大量湖鹽。
(1)“夏天曬鹽”中的“鹽”其溶解度可用圖中________來(lái)表示(填“a ”、或“b ”、或“c ”)。
(2)在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是________。
(3)在t2℃時(shí),將40g 的a放入50g 水中充分?jǐn)嚢,所得溶液質(zhì)量為________g 。
(4)將t2℃ 時(shí) 的飽和溶液降溫至 時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. D中各元素的質(zhì)量比為1:2 B. 該反應(yīng)中A和C的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C. 該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為15:7 D. 該反應(yīng)中只有A、B屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):a_______;b_______.
(2)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是_______。也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生并收集裝置為_______。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:
①加熱 ②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上 ③檢查裝置的氣密性 ④熄滅酒精燈 ⑤用排水取氣法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是(寫(xiě)序號(hào))______。
(4)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是_______;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____明顯影響(填“有”或“無(wú)”)。
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