下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中,不能只通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是(  )
A、Na2CO3→NaOH
B、Fe→Fe2(SO43
C、Ca(OH)2→CaCO3
D、NaHCO3→CO2
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的制備
分析:A、根據(jù)鹽可以和堿生成鹽進行分析;
B、根據(jù)活潑金屬可以和酸生成鹽進行分析;
C、根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)進行分析;
D、根據(jù)碳酸氫鈉加熱分解進行分析.
解答:解:
A、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,故A不符合題意;
B、鐵和硫酸反應(yīng)會生成硫酸亞鐵,而非硫酸鐵,故B符合題意;
C、二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故C不符合題意;
D、碳酸氫鈉加熱分解可以生成二氧化碳,故D不符合題意;
故選:B.
點評:在解此類題時,首先分析轉(zhuǎn)換前后物質(zhì)的性質(zhì),然后結(jié)合學(xué)過的知識進行判斷,需要識記哪幾種金屬氧化物會與水的反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品包裝中常常涉及到化學(xué)知識的運用:
(1)市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少
 
(填“氮氣”或“二氧化碳”或“氧氣”)而受到抑制,停止繁殖,同時防止食品發(fā)生
 
(填“燃燒反應(yīng)”或“緩慢氧化”或“物理變化”)而變質(zhì).
(2)茶葉、肉松、膨化食品等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口.真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.
【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想】猜想1:可能是二氧化碳
猜想2:可能是
 

【驗證】請你設(shè)計實驗來證明猜想1是錯誤的.
驗證方法及操作 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按下列要求書寫化學(xué)方程式:
(1)C60充分燃燒
 

(2)甲烷燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里制取氣體,與選擇收集方法無關(guān)的是( 。
A、氣體的密度
B、氣體在水中的溶解性
C、氣體的質(zhì)量
D、空氣的密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用鐵礦石(主要成分是Fe2O3)煉鐵,CO是( 。
A、燃料B、還原劑
C、氧化劑D、催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年五月,廣州對餐飲食品抽查,45%的大米被檢出重金屬鎘超標(biāo).如圖A為周期表中的鉻元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
A、鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g
B、符號“Cd”只可以表示金屬鎘
C、金屬鎘能使蛋白質(zhì)失去生理活性
D、鎘位于周期表第五周期,圖B中x=4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“高錳酸鉀
點燃
錳酸鉀+氧氣+二氧化錳”的反應(yīng)中,二氧化錳是(  )
A、反應(yīng)物B、催化劑
C、氧化劑D、生成物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、燈泡通電正常發(fā)光
B、石油的分餾
C、煤的干餾
D、海水曬鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化肥的敘述中錯誤的是( 。
A、碳銨在貯存和運輸時要密封,不要受潮或曝曬;施用后要蓋土或立即灌溉
B、為了給農(nóng)作物提供更多種類的營養(yǎng)元素將草木灰(K2CO3)與硫酸銨混合施用
C、鉀肥能促進植物生長、增強抗病蟲害和抗倒伏能力
D、不合理的使用化肥能引起土壤的酸化,水、大氣污染等很多環(huán)境問題

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同步練習(xí)冊答案