【題目】某化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究.通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成.他們稱取了13.6g固體樣品,用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗,測定的部分數(shù)據(jù)如圖2所示.
請計算:
(1)該反應的化學方程式 .
(2)原混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?假如產(chǎn)生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收,產(chǎn)生的沉淀是多少克?(結(jié)果精確到0.1%)
【答案】
(1)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(2)
解:根據(jù)固體質(zhì)量變化可以計算氧化鐵中氧元素的質(zhì)量為:13.6g﹣11.2g=2.4g,
則氧化鐵的質(zhì)量為:2.4g÷ ×100%=8g,
所以原混合物中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是: ×100%=58.8%,
氧化鐵轉(zhuǎn)化的元素全部轉(zhuǎn)化成二氧化碳,二氧化碳全部轉(zhuǎn)化成碳酸鈣沉淀,所以
設(shè)生成碳酸鈣的質(zhì)量為x
O | CO2 | CaCO3 | ||
16 | 100 | |||
2.4g | 2.4g |
x=15g
【解析】解:(1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2;
【考點精析】關(guān)于本題考查的一氧化碳還原氧化鐵和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,需要了解原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能得出正確答案.
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【題目】某同學用25℃的水溶解一定量的NaCl,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)杯底還有部分NaCl沒有溶解.該同學又用酒精燈加熱溶液至60℃,固體全部溶解.加熱前后,以下各量沒有發(fā)生改變的是( )
A. 溶液質(zhì)量 B. 溶質(zhì)質(zhì)量 C. 溶劑質(zhì)量 D. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
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【題目】有甲、乙、丙三種金屬,將甲投入丙的硫酸鹽溶液中,有丙析出。將乙、丙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中,丙的表面有紅色物質(zhì)析出,乙的表面沒有明顯變化。則甲、乙、丙三種金屬活動性順序排列正確的是
A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>乙>甲 D.丙>甲>乙
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【題目】已知在化學反應:3A = 2B + C中,24g A與6g D混合后完全反應生成16 g B,則B和C的相對分子質(zhì)量比是
A.2∶1 B.8∶7 C.1∶1 D.4∶7
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【題目】下列說法中正確的是
A.通常把pH<7的降水稱為酸雨
B.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
C.氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用
D.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
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【題目】實驗室想探究影響化學反應因素,設(shè)計如下方案,請完成如表,回答相關(guān)問題:
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
實驗Ⅰ | 探究溫度對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 1g氧化鐵 | 10mL 5%的H2O2溶液 |
實驗Ⅱ | 45℃ | 2g二氧化錳 | 10mL 6%的H2O2溶液 |
(1)結(jié)果實驗Ⅱ的反應速率更快,很多同學一致認為溫度越高,過氧化氫溶液分解越快,但王老師認為他們的實驗方案設(shè)計不完全正確,請你找出該實驗不恰當?shù)牡胤绞牵ㄕ堈f出2點)、 .
(2)若用5g二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取9.6g的氧氣,至少需要多少克的氯酸鉀?反應結(jié)束后殘留固體質(zhì)量至少有多少?(請利用化學方程式計算,并寫出解題過程)
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【題目】2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy).水是生命之源,是一切生命體生存所必需的物質(zhì).“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)用如圖A裝置進行電解水的實驗,a、b兩管中都收集到氣體,b中的氣體是 , 由于化學變化中元素種類(填改變或不變),我們得出水中含有氫、氧兩種元素,寫出電解水反應的化學方程式 .
(2)圖B所示是凈化水的簡易裝置.其中能起到吸附作用的是 , 可用鑒別凈化后的水是硬水還是軟水,若要得到純度更高的水,實驗室中常采用的方法是 .
(3)圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì),“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學變化得到后面的物質(zhì).寫出乙→甲的化學方程式 .
(4)下列做法中,有利于保護水資源的是(填字母序號).
A.使用節(jié)水型馬桶
B.合理施用農(nóng)藥和化肥
C.生活污水任意排放
(5)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水,但作用各不相同,有關(guān)下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是 .
A.鐵絲在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預先放少量水:防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B.洗滌儀器:將儀器內(nèi)可溶于水的物質(zhì)溶解后隨水流離開
C.排水法收集氣體:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察氣體何時收集滿
D.硫在氧氣中燃燒,瓶內(nèi)預先放少量水:吸收放出的熱量.
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【題目】甲、乙兩同學分別按照圖A,圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實驗.他們的做法是:①將反應前的裝置放在各自的天平的左盤上,往右盤上加砝碼使天平平衡;②取下裝置:甲擠壓膠頭;乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中,觀察到氣球逐漸脹大,最終如圖C所示;③把裝置放回各自的天平上.待天平平衡后,兩同學的天平所處的狀態(tài)( )
A.甲、乙都不平衡
B.甲不平衡,乙平衡
C.甲平衡、乙不平衡
D.甲、乙都平衡
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