【題目】下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣,請回答下列各問題:
(1)寫出a、b的儀器名稱:a________;b________;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣,發(fā)生裝置是________(填序號,下同),請寫出該反應(yīng)的文字表達式:________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填反應(yīng)類型);
(3)可以用C裝置收集氧氣的原因為____________,何時開始收集氧氣____________;氣體收集滿后先撤________后撤________為了防止________.若用F裝置收集氧氣,則氣體從________端進入(填“c”或“d”)._
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷,改進的方法是________,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集方法為____________法,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)________;
(5)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________;收集裝置是______。
【答案】 鐵架臺 長頸漏斗 A 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 分解 氧氣不易溶于水 氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集 導(dǎo)管 酒精燈 水倒吸炸裂試管 c 在試管口放一團棉花 向上排空氣法 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿 B C 或E
【解析】(1) a為鐵架臺;b為長頸漏斗。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣,發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的文字表達式:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。
(3)因為氧氣難溶于水,故可以用C裝置收集氧氣,剛開始產(chǎn)生氣泡時,氧氣不純,故應(yīng)在 連續(xù)均勻冒出時,開始收集氧氣;氣體收集滿后先撤導(dǎo)管后撤酒精燈,這是為了防止水倒吸炸裂試管,若用F裝置收集氧氣,則氣體從c端進入,這是因為氧氣的密度大于空氣,使用向上排空氣法收集。
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時,在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷,改進的方法是在試管口放一團棉花,這是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,若要收集干燥的氧氣,應(yīng)選用的收集方法為向上排空氣法,驗滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿。
(5)實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置與用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置意義,應(yīng)是B;乙炔密度比空氣小,不溶于水,故可采用向下排空氣法或者排水法收集。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G都是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的常見物質(zhì),這些物質(zhì)在一定條件下,存在著如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A和E為單質(zhì),其它為化合物,且G是大理石中的主要成分。
請根據(jù)圖示推測,回答下列問題:
(1)B和C的化學(xué)式分別是_____________, ________________;
(2)F的水溶液中所含的離子是____________________ ;
(3)反應(yīng)① 的化學(xué)方程式為_______________________________________;
(4)在常溫下發(fā)生的反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________________。
(5)50gG在一定條件下轉(zhuǎn)化為D時,所得到的D的質(zhì)量是__________ g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的方法,下面是對二氧化碳有關(guān)問題的研究,請回答有關(guān)問題:
(1)用一個空的軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳氣體,在瓶中倒入1/3容積的水,立即蓋緊瓶振蕩,觀察到塑料瓶變癟了,該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________。
(2)如下圖,從燒杯的一側(cè)傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是_______________________________,該實驗說明二氧化碳_____________________________的物理性質(zhì)和_____________________的化學(xué)性質(zhì)。
若沒有玻璃片,可能產(chǎn)生的現(xiàn)象:____________________________________。
(3)如下圖,準備好雙孔塞(插有帶小氣球的短玻璃管和盛有澄清石灰水的分液漏斗)取裝滿二氧化碳的集氣瓶,用雙孔塞將集氣瓶塞緊。把澄清石灰水放入集氣瓶振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是______________________________________;___________________________________________。其原因是____________________________________________(用文字表達式表示)。
(4)某同學(xué)用石蕊試液染成紫色的干燥的小花做了兩個實驗:
實驗一:把干燥的小花直接放到干燥二氧化碳的集氣瓶中,無現(xiàn)象產(chǎn)生。說明:__________________________________。
實驗二:用水噴濕后放入裝有二氧化碳的集氣瓶里(如圖示)可觀察到的現(xiàn)象______________________________,其原因是______________________(用文字表達式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是(填序號,下同)________.
屬于化合反應(yīng)的是________,既是化合又是氧化反應(yīng)的是_______._
A.銅+氧氣氧化銅;_B.二氧化碳+水→碳酸;_C.氫氣+氧氣水;______D.甲烷+氧氣水+二氧化碳;_E.一氧化碳+氧氣二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:
(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請將答案填在空格內(nèi):A是______;B是______;C是________;D是________。
(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達式______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是( )
A. 火上燒油 B. 百煉成鋼 C. 玉不琢、不成器 D. 死灰復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)或作用中,不產(chǎn)生二氧化碳的是
A. 蠟燭燃燒 B. 使用泡沫滅火器滅火
C. 一氧化碳還原氧化鐵 D. 一氧化碳通入水中
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