硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。下圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A. 硅屬于稀有氣體元素 B. 圖中n的值為8

C. 硅的相對原子質(zhì)量為14 D. 硅元素位于第三周期

D 【解析】A、由固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁可知，硅屬于固態(tài)非金屬元素，錯(cuò)誤；B、由原子中質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)可得，n=14-2-8=4，錯(cuò)誤；C、硅的相對原子質(zhì)量為28，錯(cuò)誤；D、由原子結(jié)構(gòu)中電子層數(shù)等于元素所在周期數(shù)可得，硅元素位于第三周期，正確。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市業(yè)水平暨高中招生考試模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 加熱高錳酸鉀

C. 測定溶液pH D. 暫時(shí)儲(chǔ)存氧氣

D 【解析】A、鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中操作錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，以防止冷凝水的倒流，圖中操作錯(cuò)誤；C、用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

磷礦粉和碳銨

酒精和水

呼出氣體和空氣

黃金和黃銅

方法一

加水，攪拌，觀察

測pH

滴入氫氧化鈉溶液

加入氯化鋁溶液

方法二

聞氣味

觀察顏色

滴入酚酞溶液

加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、磷礦粉難溶于水，碳銨易溶于水；磷礦粉無氣味，碳銨有刺激性氣味，符合題意；B、酒精和水的pH=7，都是無色液體，不符合題意；C、呼出的氣體和空氣都不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，無現(xiàn)象；都不能使酚酞變色，不符合題意；D、黃銅是鋅和銅的合金，黃金和黃銅都不與氯化鋁溶液反應(yīng)，無現(xiàn)象；黃銅與稀鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，黃金與稀鹽酸不反應(yīng)，無現(xiàn)象，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：簡答題

堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________；充分加熱24g含氧化銅的堿式碳酸銅固體，若反應(yīng)前后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為3∶4,則該反應(yīng)生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為 __________ g。

Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑ 6 【解析】根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件解答；根據(jù)反應(yīng)前后銅元素的質(zhì)量不變解答。堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑；設(shè)反應(yīng)前銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w1，反應(yīng)后固體的質(zhì)量為m，銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為w2。則有，，m=18g，故該反應(yīng)生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為24g-18g=6...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )

A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

C 【解析】A、C不完全燃燒生成CO、CO燃燒（或還原金屬氧化物）生成CO2 、C與二氧化碳在高溫的條件下生成CO，正確；B、H2O2分解生成H2O、電解H2O生成O2、氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水，正確；C、氫氧化鉀與碳酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和碳酸鉀、碳酸鉀與硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和硝酸鉀、但硝酸鉀無法一步轉(zhuǎn)化為碳酸鉀，錯(cuò)誤；D、Fe2O3與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵（FeCl3）、FeCl3與氫氧化鈉反應(yīng)...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

“建設(shè)美麗中國”是新時(shí)代的目標(biāo)。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是( )

A. 回收各種廢棄塑料 B. 開發(fā)和利用新能源

C. 工業(yè)廢水任意排放 D. 積極植樹、造林、種草

C 【解析】 A、回收廢棄塑料可以減少廢棄塑料帶來的白色污染，正確；B、利用和開發(fā)新能源，能夠減少有害氣體、溫室氣體排放，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；C、工業(yè)廢水任意排放，會(huì)污染水資源，所以不利于減少環(huán)境污染，錯(cuò)誤；D、積極植樹、造林、種草可以減少污染，有利于保護(hù)環(huán)境，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有六種物質(zhì)：鐵粉、氯化鋇溶液、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀硫酸，將它們兩兩混合，能發(fā)生的反應(yīng)有___個(gè)，其中置換反應(yīng)有________ 個(gè)。

7 2 【解析】鐵粉能與硫酸銅溶液和稀硫酸反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，氯化鋇溶液能與硫酸銅溶液和稀硫酸反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，氫氧化鈉能與硫酸銅溶液和稀硫酸反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故共發(fā)生7個(gè)反應(yīng)，2個(gè)置換反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在進(jìn)行“二氧化碳制取和性質(zhì)”的分組實(shí)驗(yàn)過程中，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(左a右b)兩套制取二氧化碳的裝置：

你認(rèn)為設(shè)計(jì)合理的是________(填字母序號(hào))，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：________；

用正確的裝置制取一瓶二氧化碳后，乙同學(xué)做了如圖所示驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請和實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊的填寫：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

_________

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

________

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后反應(yīng)還在繼續(xù)，丙同學(xué)覺得浪費(fèi)了化學(xué)藥品，于是對上述裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)．請回答：

丁同學(xué)認(rèn)真分析后，覺得該裝置還可以用來制取氧氣，寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：________．

b CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅 二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒 2H2O22H2O+O2↑ 【解析】(1)a裝置中導(dǎo)氣管伸入了液體以下，產(chǎn)生的氣體無法排出，b裝置用到了長頸漏斗，添加液體藥品比較方便；在實(shí)驗(yàn)室中，通常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+...

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