【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

B. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量

【答案】A

【解析】A、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體，而生成四氧化三鐵屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 讀液體體積
C. 引燃酒精燈
D. 檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化．這一判斷的主要依據(jù)是（ ）

A．鎂帶燃燒后最終消失 B．燃燒時(shí)放出大量熱

C．燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光 D．燃燒后變成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、甲為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、G均為氧化物，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A；F ．
（2）寫出G與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）寫出F溶液與H溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)2012年4月15日中央電視臺《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道，一些不法廠商使用重金屬鉻超標(biāo)的工業(yè)明膠代替食用明膠來生產(chǎn)藥用膠囊．
（1）如圖所示，根據(jù)鉻元素在元素周期的部分信息，鉻元素原子的核電荷數(shù)是 ， 相對原子質(zhì)量是 ．
（2）鉻是一種銀白色金屬，在自然界中主要以鉻鐵礦（FeCr2O4）形式存在．已知FeCr2O4中鐵元素為+2價(jià)，則鉻元素的化合價(jià)為 ．
（3）鉻可與濃硫酸反應(yīng)，形成硫酸鉻[Cr2（SO4）3]、二氧化硫和另一種常見的氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡單的方法是( )

A. 測三瓶氣體的密度 B. 用燃著的木條分別放入瓶中

C. 分別倒入澄清石灰水 D. 用帶火星的木條分別放入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用砂紙擦除銅片和鋅片表面的氧化膜，用導(dǎo)線將銅片和鋅片分別連接到電流計(jì)的正.負(fù)極，然后把鋅片和銅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中（如圖）。

（1）可以觀察到的現(xiàn)象有：①；②；③；④電流計(jì)指針偏向（填“銅”或“鋅”）
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)生能量變化的形式是由能變?yōu)?/span>能，發(fā)生這種能量變化的化學(xué)方程式是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料.
①鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與反應(yīng)，因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕.防止自行車鏈條生銹的合理措施是.用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為.
②回收利用廢舊金屬制品的目的之一是.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的 ．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于 ，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：
（1）；
（2） ．

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