甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A、t1℃時(shí),甲、乙各30 g分別加入70g水中均能恰好完全溶解
B、t1℃時(shí),甲和乙的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、t2℃時(shí),在l00 g水中放入60g甲,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
D、t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和狀態(tài)
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)溶解度曲線的意義結(jié)合溶解度曲線和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答即可.
解答:解:A、t1℃時(shí),甲、乙各30 g分別加入100g水中均能恰好完全溶解,錯(cuò)誤;
B、t1℃時(shí),甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等,錯(cuò)誤;
C、t2℃時(shí),在l00 g水中放入60g甲,只能溶解50g,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
50g
100g+50g
×100%≈33.3%
,不是37.5%,錯(cuò)誤;
D、t2℃時(shí),分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時(shí)降低溫度,甲先達(dá)到飽和狀態(tài),正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):掌握溶解度曲線的意義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有:①鈦合金    ②氧氣   ③金剛石   ④酒精    ⑤食醋    ⑥稀有氣體六種物質(zhì).請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào)):
(1)烹飪時(shí)用作酸性調(diào)味品的是
 
;
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的燃料是
 
;
(3)可用于制作霓虹燈的是
 
;
(4)可供人類呼吸的氣體是
 

(5)可用于制作玻璃刀刀頭的是
 
;
(6)能制作人造骨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式,寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①木炭在氧氣中燃燒
 
,
 

②鐵絲在氧氣中燃燒
 
,
 

③白磷自燃
 
 

(2)上述反應(yīng)的基本類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是我們熟悉的物質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)和關(guān)注新聞報(bào)道以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).
(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子表示為
 
(填序號(hào)).

(2)懂得愛(ài)護(hù)水資源.愛(ài)惜水的正確做法是
 
(填序號(hào))
A.右江水量充足,沿岸居民不須節(jié)約用水        B.生活污水可任意排放
C.用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                   D.加強(qiáng)河道管理,保證水質(zhì)
(3)認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì).氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)認(rèn)識(shí)了水的用途
①在粗鹽提純中:水做
 
;過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是
 

②今年“世界水日”的主題是:水與能源.世界能源的大約20%來(lái)自水力發(fā)電(簡(jiǎn)稱水電).水電是一種
 
( 填“可再生”或“不可再生”)能源.發(fā)展水電的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
A.可減緩化石能源的消耗                     B.水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C.建水壩淹沒(méi)土地                           D.進(jìn)行高成本的庫(kù)區(qū)移民.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a是
 

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填裝置序號(hào)),而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題,請(qǐng)你幫助他:
 
;實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是:
 

(3)在裝入藥品前,應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是:
 
;
(4)小明要制取少量CO2,其反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示),他制取該氣體的收集裝置是(填裝置序號(hào))
 
,選用該裝置的理由是
 

(5)C裝置中a的作用是便于
 
.為了防止生成的氣體從儀器a中逸出,必須使a儀器
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

周期
IA0
1H
1.008
ⅡAⅢAⅣAV AⅥAⅦA2He
4.003
3Li
6.941
4Be
9.012
5B
10.81
6C
12.01
7N
14.01
8O
16.00
9F
19.00
10Ne
20.18
11Na
22.99
12Mg
24.31
13Al
26.98
14Si
28.09
15P
30.97
16S
32.06
17Cl
35.45
18Ar
39.95
(1)相對(duì)原子質(zhì)量為28.09的元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)圖1為鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)電子.

(3)表中第11號(hào)元素和第17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為
 

(4)當(dāng)Y值不同時(shí),圖2所示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖可表示不同的粒子,當(dāng)Y=16時(shí),寫(xiě)出符合該示意圖所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時(shí)的溶解度
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
(1)醫(yī)療上,氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水,生理鹽水中溶質(zhì)為
 

(2)從海水中提取食鹽通常采取曬海水的方法而不用降溫方法,這是因?yàn)殡S溫度升高氯化鈉的溶解度變化
 
(填“大”或“小”)
(3)20℃時(shí),向100g水中加入25g氯化鈉,充分溶解后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
;
(4)將60℃飽和的氯化銨溶液降溫至20℃,沒(méi)有發(fā)生變化的是
 
(填編號(hào));
①水的質(zhì)量;②氯化銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);③60℃時(shí)氯化銨的溶解度;④氯元素在氯化銨中的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑤溶液的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常狀況下,硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,廣泛存在于下水道中.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“具有臭雞蛋氣味”屬于硫化氫的
 
性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)H2S的水溶液是一種酸(氫硫酸),下列關(guān)于該酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
 

A.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)            B.能使酚酞試液變紅色
C.能與某些鹽溶液反應(yīng)              D.能與某些金屬反應(yīng)
(3)將H2S氣體通入硫酸銅溶液中能生成黑色CuS沉淀和另一種酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

類推是常用的思維方法.以下類推正確的是( 。
A、分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B、離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
C、酸溶液的pH小于7,所以檸檬酸溶液的pH一定小于7
D、中和反應(yīng)一定生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案