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【題目】同學們知道食醋、檸檬酸具有酸性，但是哪種物質的酸性強呢？小敏同學提出用PH試紙檢驗．就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A．提出假設 B．設計實驗 C．得出結論 D．收集證據

【答案】B

【解析】小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用PH試紙來測定它們的PH，誰的PH小它的酸性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出假設、得出結論、收集證據環(huán)節(jié)，而屬于設計實驗．故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某科學研究小組探究影響反應速率部分因素的相關實驗數據。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度

過氧化氫溶液體積/mL

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應所需的時間/s

①

5%

1

0.1

4

16.75

②

15%

1

0.1

4

6.04

③

30%

5

0

2

49.21

④

30%

5

0.1

2

10.76

(1)請寫出過氧化氫分解的文字表達式____________________________________________________。

(2)通過實驗________和實驗________對比可知(填實驗序號)，化學反應速率與反應物的濃度有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與________________有關。

(3)為完成本實驗，應選擇下圖所示氣體發(fā)生裝置和收集裝置的組合是___________。(填序號)

(4)【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳后反應明顯加快。若要證明二氧化錳粉是否是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_____________和_____________是否改變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關？請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設和實驗方案)

【假設】_________________________________________。

【實驗方案】_______________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：通電一段時間后，C、D兩管水位均下降，其中C管產生的氣體是_______（填化學式）。電源B端是_____極（填正或負），C、D兩管理論上得到的氣體體積比約為________。有關反應的化學方程式為_________，由實驗所得水是由___________組成的 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年“六·五”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”。推動污染減排、建設環(huán)境友好型社會是全社會共同的責任。下列物質中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是( )

A. 二氧化硫(SO2) B. 二氧化碳(CO2) C. 氮氣(N2) D. 氧氣(O2)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學變化的是( )

A. 使用火藥 B. 燒制陶瓷 C. 糧食釀酒 D. 制作石器

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食品里．塑化劑的下列性質屬于化學性質的是（ ）

A．無色粘稠液體 B．熔點﹣50℃

C．有慢性毒性 D．溶于多數有機溶劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的基本要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。

試回答以下問題：

(1)儀器g的名稱是________；儀器b的作用是__________________(寫1點)

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣，其符號表達式為___________。如果要制出氧氣，除棉花外還缺的一種儀器是_____。用排水法收集氧氣，發(fā)現收集的氧氣不純，分析可能的原因為_______________。

(3)欲裝配一套用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置，需要用到的儀器有_________(填字母序號)。

(4)水電解也能得到氧氣，為什么在實驗室中不采用電解水的方法來制取氧氣____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，人們應認識水、了解水、關心水、愛護水、節(jié)約水。

(1)認識水，了解水的組成和變化。

①從物質的分類角度分析，水不屬于_______(填字母)。

A． 單質 B． 氧化物 C． 化合物 D． 純凈物

②如圖是電解水的實驗裝置示意圖：檢驗玻璃管b中的氣體方法是______；該圖所示裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_________。從能量轉化角度分析，電解水是將________能轉化為________能。

(2)關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務；我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：

a．不得呈現異色 b．不得有異嗅異味 c．應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒

①為了實現a、 b指標，可以利用___________的吸附作用(填物質名稱)而達到；

②取適量經過處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是___________(填“硬水”或“軟水”)，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是____________。

③下圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是____________。

A.使水的化學性質發(fā)生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒

C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化

(3)防治水體污染是節(jié)約用水的有效方法。不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現象的原因可能有_____________。

A．化學肥料流失到河中 B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑

C．人類的糞便流失到河中 D．工業(yè)廢水的排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是（ ）

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體

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